Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

que as plataformas tecnológicas utilizadas em sala de aula melhoraram a aprendizagem dos estudantes. Para 40,3%, a aprendizagem piorou e 42,7% dizem que os resultados não foram positivos nem negativos. A Agência Brasil entrou em contato com a Secretaria de Educação do Paraná, mas não recebeu um posicionamento até a publicação da matéria. O Rio e a restrição do celular

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

que as plataformas tecnológicas utilizadas em sala de aula melhoraram a aprendizagem dos estudantes. Para 40,3%, a aprendizagem piorou e 42,7% dizem que os resultados não foram positivos nem negativos. A Agência Brasil entrou em contato com a Secretaria de Educação do Paraná, mas não recebeu um posicionamento até a publicação da matéria. O Rio e a restrição do celular

Curso gratuito leva formação audiovisual a professores da rede pública

Os celulares e aplicativos fornecem bases para edição de vídeos. Mas como pensar na montagem, fundamental para a qualidade do material? Este é o foco do curso gratuito e on-line do Minuto Escola. São 8 mil vagas para professores da rede pública dos estados da Bahia, Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Pernambuco, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul

Curso gratuito leva formação audiovisual a professores da rede pública

Os celulares e aplicativos fornecem bases para edição de vídeos. Mas como pensar na montagem, fundamental para a qualidade do material? Este é o foco do curso gratuito e on-line do Minuto Escola. São 8 mil vagas para professores da rede pública dos estados da Bahia, Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Pernambuco, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul

Sob pressão, Feder acumula recuos na Educação de SP e tem métodos questionados

Estadual de São Paulo (Unesp). Juntos somam R$ 243 mil. Procurado, o governo de São Paulo não respondeu sobre o assunto. A Secretaria de Educação, por sua vez, afirmou que constrói as políticas públicas em conjunto com educadores, especialistas e sociedade civil, e que a decisão de permanecer no PNLD se deu a partir desse diálogo. Em relação à empresa ligada

Sob pressão, Feder acumula recuos na Educação de SP e tem métodos questionados

Estadual de São Paulo (Unesp). Juntos somam R$ 243 mil. Procurado, o governo de São Paulo não respondeu sobre o assunto. A Secretaria de Educação, por sua vez, afirmou que constrói as políticas públicas em conjunto com educadores, especialistas e sociedade civil, e que a decisão de permanecer no PNLD se deu a partir desse diálogo. Em relação à empresa ligada

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

falecido. Isso gerou pânico na escola. Precisei entrar em contato com a família para verificar a veracidade da postagem. Quando questionado, o estudante disse que não se passava de uma trollagem." Claudia Sosinho, coordenadora do núcleo da Conectando Saberes no Rio de Janeiro (RJ) e na época gestora da Escola Estadual Chico Anísio, lembra-se de um episódio

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

falecido. Isso gerou pânico na escola. Precisei entrar em contato com a família para verificar a veracidade da postagem. Quando questionado, o estudante disse que não se passava de uma trollagem." Claudia Sosinho, coordenadora do núcleo da Conectando Saberes no Rio de Janeiro (RJ) e na época gestora da Escola Estadual Chico Anísio, lembra-se de um episódio

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

a diferentes recursos pedagógicos traz benefícios educacionais — completa Cássio. Procurada, a secretaria de Educação não respondeu até a publicação desta reportagem. Contexto O currículo paulista contempla o uso de apostilas próprias da Secretaria Estadual de Educação, além de slides e outros materiais digitais produzidos pelo Centro de Mídias, ligado à pasta. Há duas

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

a diferentes recursos pedagógicos traz benefícios educacionais — completa Cássio. Procurada, a secretaria de Educação não respondeu até a publicação desta reportagem. Contexto O currículo paulista contempla o uso de apostilas próprias da Secretaria Estadual de Educação, além de slides e outros materiais digitais produzidos pelo Centro de Mídias, ligado à pasta. Há duas

'Professora disse para imprimirmos material didático em casa, que não tem mais livro', diz mãe de aluno da rede estadual de SP

há quase duas semanas. O currículo paulista contempla o uso de apostilas próprias da Secretaria Estadual de Educação, além de slides e outros materiais digitais produzidos pelo Centro de Mídias, ligado à pasta. Na semana passada, o secretário de Educação, Renato Feder, anunciou que o estado passaria a usar apenas esse material próprio nas escolas, recusando

Após SP recusar livros didáticos, MEC diz que adesão é voluntária; número de escolas que utilizam o material caiu

a 2027, para os anos finais do ensino fundamental (entre o 6º e o 9º ano) e para o ensino médio da rede estadual. No lugar dos livros didáticos do PNLD, os estudantes usarão um material em formato digital com conteúdo distinto a partir do ano que vem. Segundo a Secretaria estadual de Educação de São Paulo, todas as escolas têm a orientação de providenciar

Após SP recusar livros didáticos, MEC diz que adesão é voluntária; número de escolas que utilizam o material caiu

a 2027, para os anos finais do ensino fundamental (entre o 6º e o 9º ano) e para o ensino médio da rede estadual. No lugar dos livros didáticos do PNLD, os estudantes usarão um material em formato digital com conteúdo distinto a partir do ano que vem. Segundo a Secretaria estadual de Educação de São Paulo, todas as escolas têm a orientação de providenciar

Secretário de Educação de SP diz preferir material didático próprio para aluno poder 'grifar' e que livros evitam 'dupla orientação' com o MEC

-militares e com os destinos do novo ensino médio. Sobre a polêmica da investigação sobre suposto conflito de interesses, o secretário afirmou que a pasta tem um "compromisso" de não comprar nada da Multilaser. Feder foi CEO da empresa de 2003 e 2018, quando assumiu a Secretaria estadual de Educação do Paraná, em 2017. Na ocasião, ele anunciou que deixaria o posto

Secretário de Educação de SP diz preferir material didático próprio para aluno poder 'grifar' e que livros evitam 'dupla orientação' com o MEC

-militares e com os destinos do novo ensino médio. Sobre a polêmica da investigação sobre suposto conflito de interesses, o secretário afirmou que a pasta tem um "compromisso" de não comprar nada da Multilaser. Feder foi CEO da empresa de 2003 e 2018, quando assumiu a Secretaria estadual de Educação do Paraná, em 2017. Na ocasião, ele anunciou que deixaria o posto

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

decretou o fim do programa de escolas cívico-militares, Tarcísio anunciou a sua continuidade por um modelo próprio. Além disso, a Secretaria de Educação já anunciou os destinos para o seu formato de novo ensino médio, com um enxugamento dos itinerários formativos, antes mesmo de o ministério terminar a consulta pública para definir o que fará com a reforma

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

decretou o fim do programa de escolas cívico-militares, Tarcísio anunciou a sua continuidade por um modelo próprio. Além disso, a Secretaria de Educação já anunciou os destinos para o seu formato de novo ensino médio, com um enxugamento dos itinerários formativos, antes mesmo de o ministério terminar a consulta pública para definir o que fará com a reforma

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

atua nas secretarias estaduais de Educação do Brasil, com desenvolvimento integral, bem-estar docente e cultura de acolhimento, esclarece que para ocorrer mudanças de práticas na escola e mudanças nas relações, são necessárias estratégias e ferramentas que ajudem a colocar em prática os três princípios para implementação da cultura de acolhimento: princípio

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

atua nas secretarias estaduais de Educação do Brasil, com desenvolvimento integral, bem-estar docente e cultura de acolhimento, esclarece que para ocorrer mudanças de práticas na escola e mudanças nas relações, são necessárias estratégias e ferramentas que ajudem a colocar em prática os três princípios para implementação da cultura de acolhimento: princípio

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

de fechamento das escolas na pandemia, Diniz foi a responsável pela reativação do grêmio na unidade do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão onde estuda. "O grêmio estudantil, a liderança estudantil como um todo, acaba tirando a gente de apenas uma bolha", conta. Naquele momento, segundo ela, o grêmio foi importante para que os estudantes