Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

técnico, seja nos colégios ou após a formação da educação básica, cresceu significativamente: em um ano, as matrículas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. É mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno -- que tenha apoio psicológico

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

técnico, seja nos colégios ou após a formação da educação básica, cresceu significativamente: em um ano, as matrículas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. É mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno -- que tenha apoio psicológico

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

técnico, seja nos colégios ou após a formação da educação básica, cresceu significativamente: em um ano, as matrículas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. É mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno -- que tenha apoio psicológico

Fim do ensino a distância para licenciaturas?

e da Base Nacional Comum para a Formação de Professores. Segundo fontes que acompanharam os trabalhos, o ministro da Educação tem acolhido mais as contribuições desses setores do que dos movimentos sociais. Além disso, reclamam que Santana falhou na articulação com o Congresso para impedir que o deputado Mendonça Filho (União-PE), ex-ministro de Michel Temer (MDB

Fim do ensino a distância para licenciaturas?

e da Base Nacional Comum para a Formação de Professores. Segundo fontes que acompanharam os trabalhos, o ministro da Educação tem acolhido mais as contribuições desses setores do que dos movimentos sociais. Além disso, reclamam que Santana falhou na articulação com o Congresso para impedir que o deputado Mendonça Filho (União-PE), ex-ministro de Michel Temer (MDB

Pará mantém maior salário do país para professor

-alimentação. O reajuste do piso salarial da educação básica definido pelo Ministério da Educação para este ano foi de 3,62% e o governador quer repassar integralmente o reajuste. Com a medida, o professor no Pará continuará com o maior salário médio do país —R$ 11.447,48, 250% maior que o piso médio nacional. De acordo com o MEC, hoje, nenhum professor pode ganhar

Pará mantém maior salário do país para professor

-alimentação. O reajuste do piso salarial da educação básica definido pelo Ministério da Educação para este ano foi de 3,62% e o governador quer repassar integralmente o reajuste. Com a medida, o professor no Pará continuará com o maior salário médio do país —R$ 11.447,48, 250% maior que o piso médio nacional. De acordo com o MEC, hoje, nenhum professor pode ganhar

Pará mantém maior salário do país para professor

-alimentação. O reajuste do piso salarial da educação básica definido pelo Ministério da Educação para este ano foi de 3,62% e o governador quer repassar integralmente o reajuste. Com a medida, o professor no Pará continuará com o maior salário médio do país —R$ 11.447,48, 250% maior que o piso médio nacional. De acordo com o MEC, hoje, nenhum professor pode ganhar

Ministro da Educação é recebido em conferência com gritos de ‘Fora Lemann’

de Educação e promovida pelo Ministério da Educação, a Conae foi convocada neste ano para elaborar o Plano Nacional de Educação 2024-2034. O documento elenca diretrizes para as políticas educacionais no País. Após aprovação pelo Congresso Nacional, o texto servirá de base para os estados e municípios confeccionarem planos locais. A nova versão do Plano Nacional

Conferência reforça pedido de revogação do Novo Ensino Médio

). E o que coloca no lugar? Na Reforma do Ensino Médio há o PL 2.601/2023 e o PL 5.230/2023. Na BNC-Formação, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior das licenciaturas de 2015", disse o professor da Faculdade de Educação da USP, Daniel Cara. Segundo ele, é preciso construir um novo projeto curricular, escrito por quem está nas salas

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

para a formação de professores, golpeadas em 2019 pelos setores do empresariado que ditaram a política educacional do governo Temer, estão à beira de um novo golpe neste segundo ano de governo Lula 3. Em 2015, na esteira da aprovação do atual Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.005/2014), o Conselho Nacional de Educação (CNE) também aprovou a Resolução CNE/CP n. 2/2015

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

para a formação de professores, golpeadas em 2019 pelos setores do empresariado que ditaram a política educacional do governo Temer, estão à beira de um novo golpe neste segundo ano de governo Lula 3. Em 2015, na esteira da aprovação do atual Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.005/2014), o Conselho Nacional de Educação (CNE) também aprovou a Resolução CNE/CP n. 2/2015

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

Acontece entre domingo (28) e terça-feira (30), em Brasília, a Conferência Nacional de Educação (Conae 2024), que tem por objetivo consolidar o texto-base do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-34). O Ministério da Educação é o responsável pela realização da Conae e pelo texto do PNE, que será enviado ao Congresso Nacional. Esse processo

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/01/Conae-2024.jpeg 🗒Resumo: Neste domingo (28/1), tem início a Conferência Nacional de Educação - Conae 2024, que tem como objetivo central a discussão do próximo Plano Nacional de Educação (PNE). Especialistas apontam as metas fundamentais para que o PNE faça sentido para os desafios atuais do Brasil

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

dos diretores das unidades de educação infantil. Em uma análise por região: 35% dos municípios do Centro-Oeste, 35% dos municípios do Sudeste e 32% dos municípios da região Sul não utilizam critérios para a escolha dos diretores. Nas regiões Norte e Nordeste, a proporção cai para 22%. Vale destacar que a Meta 19 do Plano Nacional de Educação (PNE) indica a importância

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

como deseja o tempo da formação geral básica, a área comum do currículo. Enem Com a reforma do ensino médio, há a possibilidade de mudar a prova. Uma ala do Congresso defende que a prova seja dividida em duas: uma parte comum para todos os candidatos e outra aprofundada em alguma área do conhecimento escolhida pelo aluno. Plano Nacional de Educação O PNE é uma lista

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

como deseja o tempo da formação geral básica, a área comum do currículo. Enem Com a reforma do ensino médio, há a possibilidade de mudar a prova. Uma ala do Congresso defende que a prova seja dividida em duas: uma parte comum para todos os candidatos e outra aprofundada em alguma área do conhecimento escolhida pelo aluno. Plano Nacional de Educação O PNE é uma lista

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

), com alianças muito mais próximas da centro-direita do que da esquerda. Há falhas na articulação política, mas não me parece que elas são restritas ao MEC. A proposta do MEC para o novo ensino médio fixava 2,4 mil horas de formação básica. Na prática, segundo gestores, isso dificultaria a implementação da educação técnica. É um indício de que o governo não

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

), com alianças muito mais próximas da centro-direita do que da esquerda. Há falhas na articulação política, mas não me parece que elas são restritas ao MEC. A proposta do MEC para o novo ensino médio fixava 2,4 mil horas de formação básica. Na prática, segundo gestores, isso dificultaria a implementação da educação técnica. É um indício de que o governo não

O novíssimo Ensino Médio atrasou

Quando políticas públicas exigem tramitação no Congresso Nacional, boas premissas técnicas nem sempre se traduzem em eficiência política, e vice-versa. Com isso, no complexo jogo de relações entre o Executivo e o Legislativo, pautas urgentes e imprescindíveis acabam em segundo plano pelas deficiências na articulação do governo, como ficou evidente