Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

outras instituições de ensino ao redor do mundo, inclusive no Brasil, onde José Pacheco chegou a participar da criação do Projeto Âncora, fundado no interior de São Paulo, em 1995. Palestrante da primeira edição da Eduko, Bienal de novos saberes, que acontece nesta sexta-feira (28) e sábado (29), em Belo Horizonte, o pedagogo português José Pacheco reflete sobre

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

outras instituições de ensino ao redor do mundo, inclusive no Brasil, onde José Pacheco chegou a participar da criação do Projeto Âncora, fundado no interior de São Paulo, em 1995. Palestrante da primeira edição da Eduko, Bienal de novos saberes, que acontece nesta sexta-feira (28) e sábado (29), em Belo Horizonte, o pedagogo português José Pacheco reflete sobre

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

de seus colegas e a sociedade como um todo. Henrique Peixoto Godoi, de 17 anos, estudante do Colégio Arena, em Goiânia (GO), e Bianca Bearare, de 18 anos, estudante da escola Daqui pra Fora, em São Paulo (SP) foram escolhidos entre 3.851 inscrições de 122 países. Os 10 finalistas do Global Student Prize serão anunciados em agosto, e o vencedor será escolhido pela Academia

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

de seus colegas e a sociedade como um todo. Henrique Peixoto Godoi, de 17 anos, estudante do Colégio Arena, em Goiânia (GO), e Bianca Bearare, de 18 anos, estudante da escola Daqui pra Fora, em São Paulo (SP) foram escolhidos entre 3.851 inscrições de 122 países. Os 10 finalistas do Global Student Prize serão anunciados em agosto, e o vencedor será escolhido pela Academia

'Escola é a 1º experiência de crianças negras com racismo institucional', diz secretária do MEC

não sabe quem são e onde estão [quem mais necessita], até a política de formação de professor e a territorialização para determinados grupos fica comprometida", diz. Segundo ela, a ação afirmativa na educação básica deve considerar a proporcionalidade na distribuição dos bens. O Estado precisa, diz, fazer os esforços para essa distribuição. Filha de pai

'Escola é a 1º experiência de crianças negras com racismo institucional', diz secretária do MEC

não sabe quem são e onde estão [quem mais necessita], até a política de formação de professor e a territorialização para determinados grupos fica comprometida", diz. Segundo ela, a ação afirmativa na educação básica deve considerar a proporcionalidade na distribuição dos bens. O Estado precisa, diz, fazer os esforços para essa distribuição. Filha de pai

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

para o Programa Senac de Aprendizagem estão abertas nas unidades da capital, Grande São Paulo, litoral e interior. Saiba mais em: https://www.sp.senac.br/jovem-aprendiz Programa de gratuidade irá oferecer 180 mil bolsas As oportunidades do Programa Senac de Aprendizagem estão alinhadas com o Programa Senac de Gratuidade da instituição, que tem como objetivo conceder até

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

para o Programa Senac de Aprendizagem estão abertas nas unidades da capital, Grande São Paulo, litoral e interior. Saiba mais em: https://www.sp.senac.br/jovem-aprendiz Programa de gratuidade irá oferecer 180 mil bolsas As oportunidades do Programa Senac de Aprendizagem estão alinhadas com o Programa Senac de Gratuidade da instituição, que tem como objetivo conceder até

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

e desqualifica docentes do ensino público, o que tem sido fomentado por parte expressiva da grande imprensa. As colunas sobre educação estão tomadas por engenheiros, administradores e até mesmo "coachs". Como bem lembrou o professor Muniz Sodré em entrevista ao Roda Viva: "Os economistas são os novos pedagogos". Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

e desqualifica docentes do ensino público, o que tem sido fomentado por parte expressiva da grande imprensa. As colunas sobre educação estão tomadas por engenheiros, administradores e até mesmo "coachs". Como bem lembrou o professor Muniz Sodré em entrevista ao Roda Viva: "Os economistas são os novos pedagogos". Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias

A referência sergipana para o PL da Escola em Tempo Integral

O projeto de lei que prevê a implementação do programa Escola em Tempo Integral, aprovado na Câmara no início do mês, tem no interior de Sergipe um projeto que pode servir de inspiração: o Centro de Excelência Dom Juvêncio de Britto, uma escola pública de Ensino Médio Integral localizada em Canindé de São Francisco o Alto Sertão Sergipano. Lá, multiplicam

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O projeto de lei que prevê a implementação do programa Escola em Tempo Integral, aprovado na Câmara no início do mês, tem no interior de Sergipe um projeto que pode servir de inspiração: o Centro de Excelência Dom Juvêncio de Britto, uma escola pública de Ensino Médio Integral localizada em Canindé de São Francisco o Alto Sertão Sergipano. Lá, multiplicam

Por um Sistema Nacional da Alimentação Escolar

Seja nos rincões do Brasil, nas comunidades ribeirinhas, nas escolas indígenas, nas capitais ou nos interiores, todos os dias, 40 milhões de estudantes de todas as regiões recebem 50 milhões de refeições para uma alimentação adequada nas escolas. Este feito é resultado das ações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), uma política pública

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Seja nos rincões do Brasil, nas comunidades ribeirinhas, nas escolas indígenas, nas capitais ou nos interiores, todos os dias, 40 milhões de estudantes de todas as regiões recebem 50 milhões de refeições para uma alimentação adequada nas escolas. Este feito é resultado das ações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), uma política pública

Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

o professor Leonardo Almeida, coordenador do projeto na UFRN. As escolas são selecionadas pela equipe de coordenação do projeto, procurando principalmente as que ficam em áreas mais periféricas. Se a iniciativa for aprovada na unidade, a equipe monta um planejamento, com a temática que será apresentada para aquela determinada escola. São oficinas com montagem

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o professor Leonardo Almeida, coordenador do projeto na UFRN. As escolas são selecionadas pela equipe de coordenação do projeto, procurando principalmente as que ficam em áreas mais periféricas. Se a iniciativa for aprovada na unidade, a equipe monta um planejamento, com a temática que será apresentada para aquela determinada escola. São oficinas com montagem

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

LGBTQIAP+ no ambiente escolar. Classificação indicativa: 14 anos Disponível no YouTube Meu corpo é político (Alice Riff, 2017) O cotidiano de quatro pessoas LGBTQIAP+ que vivem na periferia de São Paulo: Linn da Quebrada, artista e professora de teatro, Paula Beatriz, diretora de escola pública no Capão Redondo, Giu Nonato, jovem fotógrafa em fase de transição

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Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

e requisitado por todo o mundo. Sua especialidade era o esperanto, língua criada pelo polonês Lázaro Zamenhof por volta de 1887 com o objetivo de servir como dialeto oficial para comunicação internacional. Não deu. O papel foi assumido pelo inglês, mas a escola esperantista se expandiu resiliente. O estudioso nasceu em Nova Itapirema, no interior de São Paulo, em 1926

Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

e requisitado por todo o mundo. Sua especialidade era o esperanto, língua criada pelo polonês Lázaro Zamenhof por volta de 1887 com o objetivo de servir como dialeto oficial para comunicação internacional. Não deu. O papel foi assumido pelo inglês, mas a escola esperantista se expandiu resiliente. O estudioso nasceu em Nova Itapirema, no interior de São Paulo, em 1926