Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

Esse é o terceiro encontro realizado para a recomposição das aprendizagens. Evento foi destinado a secretários, gestores e professores da educação básica e está disponível no canal do MEC no YouTube. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizou o terceiro encontro para a recomposição das aprendizagens nesta terça

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

), sejam profissionais da educação (que ainda são formados seguindo modelos tradicionais) Porém, ainda miramos em demasia nos bons resultados das avaliações como se fossem a grande finalidade da escola, quando, na verdade, deveriam ser consequências. Outro equívoco que seguimos cometendo está relacionado ao papel do erro no processo de aprendizagem. Ele é encarado

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos estudantes, envolvendo a leitura e a escrita, de modo a garantir integração e continuidade do processo de aprendizagem no ensino fundamental TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Historicamente, um dos maiores desafios do Estado é garantir escola pública de qualidade para todos. Desde 1988, nossa Constituição Federal assegura a educação como direito de todos e dever do Estado

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do PNE. O CNCA busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

no processo de aprendizagem. Eles também defendem o uso dos aparelhos como recurso pedagógico, com orientação dos professores. Em suas justificativas, há textos que apontam relatos de professores sobre a utilização inadequada dos equipamentos e pesquisas sobre o assunto, além de apontar situações como troca de mensagens, jogos, uso de redes sociais e acesso

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

, em 2025, de um projeto de ensino médio concretizando em um plano de ação a partir de 2025, que tenha o tamanho da juventude desse país, do que o Ensino Médio precisa, do que o Brasil merece", afirmou Valdirene Alves de Oliveira. Para Regina Célia Monteiro Lopes, diretora da Unidade de Ensino e Aprendizagem do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria Estadual

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

os celulares nas escolas (confira box ao final deste do texto), mas reforça que os aparelhos eletrônicos devem ser utilizados apenas como recursos na aprendizagem. Em conversa com o Porvir em fevereiro deste ano, Lucia afirma que a discussão sobre banir os aparelhos está sendo feita de um ponto de vista superficial, sem que sejam observados os propósitos de ter ou não

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

para o desenvolvimento de ações que fortaleçam a equidade no âmbito educacional. Na proposta de listar as formas de combate ao preconceito e favorecer a inclusão de estudantes no ambiente escolar e universitário, menções ao papel do educador foram destacadas como um dos principais desafios para tratar do assunto no ambiente educacional. "Quando a gente fala de aprendizagem

MEC quer proibição do celular também nos recreios da escola, indica Camilo Santana

prejuízos. Todas as escolas têm política de conectividade, mas para fins pedagógicos para melhorar a aprendizagem dos nossos alunos. Para uso pessoal, a gente quer restringir na própria escola, também nos intervalos da escola, isso está sendo uma discussão Para o ministro, no momento de recreio, os estudantes deveriam aproveitar para brincar com colegas e ir

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

a aprendizagem e que outros países já adotaram medidas nesse sentido. Ele ressalta, no entanto, que é preciso conhecer o conteúdo da proposta do Executivo. "Não conheço o texto, mas vou colaborar na comissão e no âmbito do Congresso para que a gente possa avançar nessa pauta." O deputado Pedro Campos (PSB-PE) diz que também é favorável à regulamentação, desde

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

de aprendizagem e ensino baseado em jogos, por exemplo. "Temos diante de nós um imenso desafio: fazer com que a educação esteja interligada e acessível em qualquer lugar para os nossos jovens", completa.

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

de aprendizagem e ensino baseado em jogos, por exemplo. "Temos diante de nós um imenso desafio: fazer com que a educação esteja interligada e acessível em qualquer lugar para os nossos jovens", completa.

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público.  Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) - 19.09.2024

MEC participa da ELT Week Brazil 2024

da educação básica na aprendizagem de inglês. A escola contemporânea é um espaço de aprendizagem local e global, de modo que uma formação qualificada em língua inglesa é também uma estratégia de democratização do conhecimento. Entre os destaques, estão sessões sobre os tópicos "O seu ensino é suficientemente ecológico? Atividades sobre o clima para a sua aula

MEC participa da ELT Week Brazil 2024

da educação básica na aprendizagem de inglês. A escola contemporânea é um espaço de aprendizagem local e global, de modo que uma formação qualificada em língua inglesa é também uma estratégia de democratização do conhecimento. Entre os destaques, estão sessões sobre os tópicos "O seu ensino é suficientemente ecológico? Atividades sobre o clima para a sua aula

Fundeb: mais de 99% dos entes enviaram os dados do Vaar

precisam cumprir as condicionalidades II (diz respeito à frequência estudantil) e III (relacionada à redução de desigualdades), analisadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), assim como ter avanço em indicadores de atendimento e de aprendizagem, definidos e calculados pelo Inep. Em 2023, 357 municípios não enviaram

Tarcísio sanciona Bolsa Estágio de até R$ 1 mil para alunos do ensino médio; veja quem tem direito

do Ensino Médio Técnico no mercado de trabalho, poderemos valorizar os estudantes que se dedicam à sua formação financeiramente e ainda combater a evasão escolar", afirma o secretário da Educação, Renato Feder. Os estágios também contemplam os estudantes do Centro Paula Souza, e também a parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai

Tarcísio sanciona Bolsa Estágio de até R$ 1 mil para alunos do ensino médio; veja quem tem direito

do Ensino Médio Técnico no mercado de trabalho, poderemos valorizar os estudantes que se dedicam à sua formação financeiramente e ainda combater a evasão escolar", afirma o secretário da Educação, Renato Feder. Os estágios também contemplam os estudantes do Centro Paula Souza, e também a parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai

Política do MEC para anos finais é destaque em estudo da OCDE

. O programa foca oportunidades como: promover a colaboração entre os entes federativos para reduzir desigualdades educacionais; dialogar com interesses, contextos e demandas dos adolescentes; potencializar o momento singular de desenvolvimento físico, emocional, intelectual, social e cultural para promover aprendizagens essenciais; e recompor aprendizagens, atuando

Política do MEC para anos finais é destaque em estudo da OCDE

. O programa foca oportunidades como: promover a colaboração entre os entes federativos para reduzir desigualdades educacionais; dialogar com interesses, contextos e demandas dos adolescentes; potencializar o momento singular de desenvolvimento físico, emocional, intelectual, social e cultural para promover aprendizagens essenciais; e recompor aprendizagens, atuando