Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

para que construam e realizem projetos inovadores e transformadores com apoio de professores e orientadores. Melhorar a maneira que se aprende e se convive no ambiente escolar é o tema que mais chama a atenção dos estudantes. Nesses cinco anos, foram inúmeros aprendizados e descobertas, e parte deles estão sistematizados no estudo Liga Criativos da Escola, elaborado

Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

para que construam e realizem projetos inovadores e transformadores com apoio de professores e orientadores. Melhorar a maneira que se aprende e se convive no ambiente escolar é o tema que mais chama a atenção dos estudantes. Nesses cinco anos, foram inúmeros aprendizados e descobertas, e parte deles estão sistematizados no estudo Liga Criativos da Escola, elaborado

Ser ou não ser: e eis que valor e emoção superam a técnica

"Conhece-te a ti mesmo." A antiga inscrição que adornava o mais importante centro religioso da Grécia Antiga, o Oráculo de Delfos, poderia também enfeitar escritórios e ambientes corporativos atuais. Essa evocação ao autoconhecimento ecoa uma tendência muito clara do mercado de trabalho: a valorização das competências socioemocionais. A lógica é simples

Ser ou não ser: e eis que valor e emoção superam a técnica

"Conhece-te a ti mesmo." A antiga inscrição que adornava o mais importante centro religioso da Grécia Antiga, o Oráculo de Delfos, poderia também enfeitar escritórios e ambientes corporativos atuais. Essa evocação ao autoconhecimento ecoa uma tendência muito clara do mercado de trabalho: a valorização das competências socioemocionais. A lógica é simples

Escola sem sentido é parte do problema dos 'nem-nem'

profissional. Somos um país tão desigual que o ensino superior é visto como coisa de rico, e o técnico, de pobre, sendo que, na prática, o pobre não termina o ensino médio e não tem acesso a nenhuma dessas duas coisas." A deputada Professora Dorinha também se diz a favor de uma educação mais próxima do ambiente profissional, como forma de reduzir o desinteresse

Escola sem sentido é parte do problema dos 'nem-nem'

profissional. Somos um país tão desigual que o ensino superior é visto como coisa de rico, e o técnico, de pobre, sendo que, na prática, o pobre não termina o ensino médio e não tem acesso a nenhuma dessas duas coisas." A deputada Professora Dorinha também se diz a favor de uma educação mais próxima do ambiente profissional, como forma de reduzir o desinteresse

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

disciplinas, mas também como forma de engajar os estudantes e desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação, por exemplo. Em um ambiente virtual, as possibilidades de representação destas novas competências a serem trabalhadas aumentam. Muitas escolas, inclusive, investem muito em projetos interdisciplinares em seus currículos inteiros. "A gente sabe

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

disciplinas, mas também como forma de engajar os estudantes e desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação, por exemplo. Em um ambiente virtual, as possibilidades de representação destas novas competências a serem trabalhadas aumentam. Muitas escolas, inclusive, investem muito em projetos interdisciplinares em seus currículos inteiros. "A gente sabe

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

da média: raciocínio em leitura e matemática, relação especial, memória e vocabulário comprometimento: é a motivação empregada ao desenvolver uma tarefa, um foco ou concentração na atividade, com perseverança e paciência criatividade: pensamentos originais, criativos, flexíveis. habilidade acima da média: raciocínio em leitura e matemática, relação especial

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

da média: raciocínio em leitura e matemática, relação especial, memória e vocabulário comprometimento: é a motivação empregada ao desenvolver uma tarefa, um foco ou concentração na atividade, com perseverança e paciência criatividade: pensamentos originais, criativos, flexíveis. habilidade acima da média: raciocínio em leitura e matemática, relação especial

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

seguir em propostas de atividades e pesquisas, por exemplo, está diretamente conectado a autonomia, que não encontra campo para ser desenvolvida, uma vez que, com todas as orientações como uma receita de bolo, estudantes não têm a oportunidade de serem criativos e inventivos. Cynthia Sanches, especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, explica

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

seguir em propostas de atividades e pesquisas, por exemplo, está diretamente conectado a autonomia, que não encontra campo para ser desenvolvida, uma vez que, com todas as orientações como uma receita de bolo, estudantes não têm a oportunidade de serem criativos e inventivos. Cynthia Sanches, especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, explica

Ensino híbrido é só mais um passo de um caminho sem volta

voltado para a resolução de problemas e colocar em xeque esse conhecimento que o aluno adquiriu virtualmente. Empatia e criatividade é fundamental Leo Burd trouxe alguns exemplos do que alguns professores já estão realizando dentro da modalidade, frisando que a importância da aprendizagem criativa está em olhar para o lado humano (o aluno) e o ambiente

Ensino híbrido é só mais um passo de um caminho sem volta

voltado para a resolução de problemas e colocar em xeque esse conhecimento que o aluno adquiriu virtualmente. Empatia e criatividade é fundamental Leo Burd trouxe alguns exemplos do que alguns professores já estão realizando dentro da modalidade, frisando que a importância da aprendizagem criativa está em olhar para o lado humano (o aluno) e o ambiente

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

artísticos", sustenta. Para ela, quem não tem contato com as inúmeras possibilidades de arte dificilmente conseguirá levar a prática para o ambiente escolar. A educadora Lidiane acrescenta que o professor da Educação Infantil ainda tende a considerar apenas as artes visuais na prática pedagógica quando, na verdade, a exploração pode – e deve – ir além. "Na música

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

artísticos", sustenta. Para ela, quem não tem contato com as inúmeras possibilidades de arte dificilmente conseguirá levar a prática para o ambiente escolar. A educadora Lidiane acrescenta que o professor da Educação Infantil ainda tende a considerar apenas as artes visuais na prática pedagógica quando, na verdade, a exploração pode – e deve – ir além. "Na música

iEduca - Tecnologia, Educação e Projetos Apple

. "A estrutura do iEduca já segue a linguagem do digital: rápida, interativa e que conecta através da identificação. Em vez de palestras longas e monótonas, convidamos especialistas para construir algo mais criativo e com cases e histórias reais", diz Coelho. Participam dos painéis: – Solange Giardino – coordenadora de projetos na Rede Arbos, com expertise

iEduca - Tecnologia, Educação e Projetos Apple

. "A estrutura do iEduca já segue a linguagem do digital: rápida, interativa e que conecta através da identificação. Em vez de palestras longas e monótonas, convidamos especialistas para construir algo mais criativo e com cases e histórias reais", diz Coelho. Participam dos painéis: – Solange Giardino – coordenadora de projetos na Rede Arbos, com expertise

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

para cenários desafiados - tal como o que vivemos atualmente. Ele pode estar relacionado à competência 7: Ter proatividade para buscar diferentes soluções para aprimorar o funcionamento da escola, com espírito inovador, criativo e orientado para resolução de problemas, compreendendo sua responsabilidade perante os resultados esperados e sendo capaz de criar

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

para cenários desafiados - tal como o que vivemos atualmente. Ele pode estar relacionado à competência 7: Ter proatividade para buscar diferentes soluções para aprimorar o funcionamento da escola, com espírito inovador, criativo e orientado para resolução de problemas, compreendendo sua responsabilidade perante os resultados esperados e sendo capaz de criar