Escola sem Partido tenta anular critério de redação do ENEM

O Escola sem Partido, movimento criado pelo procurador do estado de São Paulo Miguel Nagib, protocolou uma ação pública requerendo o cancelamento de um dos critérios de avaliação da redação do ENEM. A ação pública nº 0064253-55.2016.4.01.3400 questiona o critério que prevê a anulação das redações que desrespeitarem os direitos humanos, disseminando

Unicef alerta que violência no Rio é prejudicial ao desenvolvimento das crianças

da Cruz Vermelha (CICV) nas áreas de Saúde e Educação do Estado do Rio de Janeiro, em 2009 e 2013. Segundo a secretaria municipal de educação, o curso do CICV faz parte de uma série de medidas para amenizar a violência que vem se abatendo sobre as escolas municipais desde o início do ano letivo. O programa do CICV em parceria com a Secretaria Municipal de Educação

Violência já interrompeu aulas em 25% das escolas municipais do Rio neste ano

estão sendo orientados a criar metodologia de como trabalhar nas escolas e até a simular ações necessárias em casos de violência - como evacuação, por exemplo. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

A verdadeira face da juventude

por uma mídia obcecada pela síndrome da informação sombria. A delinquência, na verdade, está longe de representar a maioria esmagadora da população estudantil. Denunciar o avanço da violência e a falência do Estado é um dever ético. Mas não é menos ético iluminar a cena de ações construtivas, de gestos de solidariedade, de magníficas ações de voluntariado, marca

Acuados por confrontos e ameaças do tráfico, docentes abandonam as salas de aula

do estado. - Tenho 30 anos de magistério, sete na Secretaria municipal de Educação. Foram os piores sete anos da minha vida. Abandonei a cidade, pois adoeci em função da violência dentro e fora das escolas. Trabalhava no Morro dos Macacos, antes da chegada da UPP. Também trabalhei na Mangueira. Os conflitos eram constantes. Até munição encontrei sobre a mesa

Violência fecha escolas e interrompe aulas em 93 de 100 dias no Rio

"As balas perdidas também estão invadindo as escolas do Rio." "Ameaçadas, escolas fecham." "Estudantes ficam feridos em decorrência de um tiroteio." Os títulos são de reportagens da Folha de 1996, 2003 e 2006, mas se enquadram no cenário de 2017, diante do recrudescimento da violência na cidade. De 100 dias letivos deste ano, em 93 as aulas na rede

Dados mostram aumento nos casos de agressão no ambiente escolar em MT

Dados da Secretaria de Segurança Pública de Mato Grosso mostram que as agressões no ambiente escolar cresceram no estado, o que leva o medo a fazer parte da vida de alunos e professores. No primeiro semestre do ano passado foram 148 casos. De janeiro a junho deste ano, o número de registros saltou para 238, segundo a Sesp-MT . As brigas (69,56%) e ameaças

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

e construção de políticas públicas ou à gestão de centros educacionais. Cada uma à sua maneira, essas educadoras propõem formas diferentes de valorizar a aprendizagem. Abaixo, conheça alguns nomes indispensáveis para o debate da educação integral: Macaé Evaristo Macaé Evaristo é secretária de Educação do estado de Minas Gerais desde 2015, sendo a primeira mulher negra

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

para o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Promovido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), o primeiro encontro ocorreu em Manaus, Amazonas - estado natal do Secretário de Educação Básica Rossieli Soares, que chefiou a pasta de Educação estadual de 2012 a 2016. As audiências não têm caráter deliberativo

Deu tudo errado, a educação não é mais a saída e o que sobra é a resistência

pelo próprio Estado. Ela segue reproduzindo e reforçando, dialeticamente, a violência e a exclusão social. A saída é nos lembramos de como Darcy Ribeiro completa o próprio pensamento, “Eu detestaria estar no lugar de quem me venceu”, e ficarmos sempre atentos a de que lado estamos. *Sócia desde 2017

Alunos na mira

e 2013, auge da política de pacificação, a artilharia diminuiu significativamente. Pena que esse cenário não tenha durado. Uma pesquisa realizada pelo sociólogo Eduardo Ribeiro, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), mostra que, nos cinco anos áureos das UPPs, o número de escolas fechadas pela violência foi 22% menor do que nos seis primeiros meses

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

marxista não era a explicação mais adequada, substituíram-na por outro ente coletivo – o “povo” – como a principal vítima do contexto de violência promovida (ou não) pelo Estado. Com o Direito, mantiveram a centralidade do Estado nas formulações políticas e como regulador das relações sociais. Assim, conseguiram produzir explicações e discursos com lastro

Adolescentes são detidos por esfaquearem colega em saída de escola em Cuiabá

Dois adolescentes de 16 e 17 anos foram apreendidos suspeitos de esfaquearem um colega na Escola Estadual Presidente Médici, em Cuiabá, nesta quarta-feira (5), de acordo com a Polícia Militar. A vítima, de 17 anos, foi ferida na costela e encaminhado pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) para o Pronto Socorro. O atual estado de saúde dele não

‘Até agora o poder público não veio perguntar se a gente precisa de alguma coisa’, diz tia de criança morta

. Se tiver que entrar com uma ação na Justiça contra o estado, entro. Leandro reforça a versão de outros parentes da menina de que os policiais da UPP invadiram a casa onde Vanessa morava. Ele disse, ainda, que está se sentindo abandonado por parte das autoridades: — Não tem ninguém dando suporte. Quem está com a gente são os amigos. São eles que estão dando força, nos ajudando

Violência fecha pelo menos uma vez este ano 379 das 1.537 escolas do município

RIO - A violência provocou o fechamento de 379 das 1.537 escolas da rede municipal pelo menos uma vez desde o início do ano letivo, iniciado em 2 de fevereiro. Segundo a Secretaria municipal de Educação, ficaram sem aulas 128.531 alunos. Em abril, a estudante Maria Eduarda Alves Ferreira, de 13 anos, foi morta no pátio da Escola Municipal Jornalista Daniel

Ensino em foco

metropolitana de Vitória, na localidade mais povoada do estado. Cursou o médio técnico em contabilidade, sendo desde pequeno aluno de escolas públicas. Tentou vaga na escola de oficiais, não entrou. Passou no vestibular para engenharia da computação, em São Paulo, onde não conseguiu permanecer em função do alto custo de vida. Quando voltou para Serra, era começo

Professor defende permanência de crianças na escola para reduzir violência

na escola é uma forma eficaz de se combater a violência. Apresentando dados do IBGE coletados em 2009 sobre a evasão escolar de crianças, o palestrante mostrou que Alagoas, Paraíba e Rio Grande do Norte são estados que apresentam números preocupantes, principalmente na faixa entre 12 e 14 anos de idade. Apesar de concordar com a necessidade de que ocorra um trabalho

A escola e a política

a política estão hoje em dia, ou seja, desde a invenção da bomba atômica, o medo de a Humanidade poder varrer-se da face da Terra por meio da política e dos meios de violência colocados à sua disposição, e — estreitamente ligada a esse medo — a esperança de a Humanidade ter juízo e, em vez de eliminar-se a si mesma, eliminar a política — através de um governo mundial

Tiroteios interromperam aulas em 92,5% dos dias letivos no Rio até junho de 2017

pela violência à rotina escolar precisam ser uma preocupação de todos. "Todo mundo precisa se preocupar. Cada criança que deixa de ir à escola por que fechou, que deixa de aprender ou que não está conseguindo alcançar o conhecimento é uma perda para o país", afirmou Cynthia afirma ainda que o estado falha ao permitir que a violência atrapalhe a rotina escolar. “Não

O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

. Nossos jovens, em sua maioria filhos de pais com baixa escolaridade, não só precisam como têm direito à educação de qualidade. É dever do Estado garantir uma escola que desperte o prazer pelo conhecimento, amplie o repertório cultural dos estudantes, reconheça os contextos no quais estão inseridos, possibilite acessar melhores oportunidades de trabalho e contribua