Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

, eles produzem tudo. Neste ano, vamos trabalhar os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) e a Agenda 2030 da ONU (Organização das Nações Unidas). Viemos à Bett Brasil para saber mais sobre a inovação no ensino atual e no ensino do futuro também. Aqui, conseguimos ver inovações e tendências para levá-las à escola." Lailla Rosa, gestora do colégio Jean Piaget

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

das Nações Unidas). Viemos à Bett Brasil para saber mais sobre a inovação no ensino atual e no ensino do futuro também. Aqui, conseguimos ver inovações e tendências para levá-las à escola." Lailla Rosa, gestora do colégio Jean Piaget, em São Vicente (SP). "Essa feira está incrível, com tecnologia muito presente em todos os estandes. É a primeira vez que viemos

Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

, eles produzem tudo. Neste ano, vamos trabalhar os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) e a Agenda 2030 da ONU (Organização das Nações Unidas). Viemos à Bett Brasil para saber mais sobre a inovação no ensino atual e no ensino do futuro também. Aqui, conseguimos ver inovações e tendências para levá-las à escola." Lailla Rosa, gestora do colégio Jean Piaget

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

das Nações Unidas). Viemos à Bett Brasil para saber mais sobre a inovação no ensino atual e no ensino do futuro também. Aqui, conseguimos ver inovações e tendências para levá-las à escola." Lailla Rosa, gestora do colégio Jean Piaget, em São Vicente (SP). "Essa feira está incrível, com tecnologia muito presente em todos os estandes. É a primeira vez que viemos

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

em Direito Constitucional pela PUC/SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE). Fernanda Castro Marques é coordenadora geral do Movimento Colabora Educação. Mestre e doutoranda em Administração Pública e Governo pela Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Especialista

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

em Direito Constitucional pela PUC/SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE). Fernanda Castro Marques é coordenadora geral do Movimento Colabora Educação. Mestre e doutoranda em Administração Pública e Governo pela Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Especialista

Meninas melhoram desempenho em matemática e se igualam a meninos

A diferença do desempenho de meninas e meninos em matemática, na educação básica, diminuiu, segundo revela relatório da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), divulgado esta semana. Ele analisa as diferenças de gênero em 120 países, entre eles, o Brasil. Segundo a publicação, a disparidade caiu nos últimos 20 anos

Meninas melhoram desempenho em matemática e se igualam a meninos

A diferença do desempenho de meninas e meninos em matemática, na educação básica, diminuiu, segundo revela relatório da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), divulgado esta semana. Ele analisa as diferenças de gênero em 120 países, entre eles, o Brasil. Segundo a publicação, a disparidade caiu nos últimos 20 anos

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

de escolas públicas e particulares; professores do 8º ano também respondem a questionários. O exame é reconhecido pela Unesco, braço das Nações Unidas, como uma evidência sólida sobre educação de qualidade para pesquisadores, educadores e gestores. É realizado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), organização formada

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

de escolas públicas e particulares; professores do 8º ano também respondem a questionários. O exame é reconhecido pela Unesco, braço das Nações Unidas, como uma evidência sólida sobre educação de qualidade para pesquisadores, educadores e gestores. É realizado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), organização formada

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

de escolas públicas e particulares; professores do 8º ano também respondem a questionários. O exame é reconhecido pela Unesco, braço das Nações Unidas, como uma evidência sólida sobre educação de qualidade para pesquisadores, educadores e gestores. É realizado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), organização formada

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de escolas públicas e particulares; professores do 8º ano também respondem a questionários. O exame é reconhecido pela Unesco, braço das Nações Unidas, como uma evidência sólida sobre educação de qualidade para pesquisadores, educadores e gestores. É realizado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), organização formada

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

em acordos internacionais promovidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) como a Agenda 2030, a Nova Agenda Urbana e o Acordo de Paris. São nos territórios sob administrações locais – que têm diferentes níveis de autonomia de acordo com cada país – que as pessoas acessam (ou deveriam acessar) emprego, moradia, educação, saúde, espaços de lazer e cultura

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

em acordos internacionais promovidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) como a Agenda 2030, a Nova Agenda Urbana e o Acordo de Paris. São nos territórios sob administrações locais – que têm diferentes níveis de autonomia de acordo com cada país – que as pessoas acessam (ou deveriam acessar) emprego, moradia, educação, saúde, espaços de lazer e cultura

Maioria dos países não tem plano contra a 'perda colossal' na educação

São Paulo – A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Banco Mundial divulgaram relatório preocupante sobre a situação da educação no mundo. O documento intitulado "Onde estamos na recuperação da educação?" revela uma "perda colossal" no aprendizado infantil durante

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São Paulo – A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Banco Mundial divulgaram relatório preocupante sobre a situação da educação no mundo. O documento intitulado "Onde estamos na recuperação da educação?" revela uma "perda colossal" no aprendizado infantil durante

Governo de SP lança documentário autoelogioso sobre aulas remotas

em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), que concedeu uma verba de R$ 88 mil ao projeto, idealizado por Rossieli e dirigido pelo fotógrafo Luca Jardim. A série começou a ser filmada em outubro de 2020, quando as escolas de São Paulo reabriram parcialmente, e as gravações se encerraram no final de 2021, com 60

Governo de SP lança documentário autoelogioso sobre aulas remotas

em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), que concedeu uma verba de R$ 88 mil ao projeto, idealizado por Rossieli e dirigido pelo fotógrafo Luca Jardim. A série começou a ser filmada em outubro de 2020, quando as escolas de São Paulo reabriram parcialmente, e as gravações se encerraram no final de 2021, com 60

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

. O reconhecimento, entretanto, não é apenas nacional. O programa Letrus se tornou a primeira iniciativa brasileira a ganhar o Prêmio Rei Hamad Bin Isa-Al Khalifa, entregue desde 2005 pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para abordagens inovadoras de educação que usam novas tecnologias para expandir as oportunidades

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

. O reconhecimento, entretanto, não é apenas nacional. O programa Letrus se tornou a primeira iniciativa brasileira a ganhar o Prêmio Rei Hamad Bin Isa-Al Khalifa, entregue desde 2005 pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para abordagens inovadoras de educação que usam novas tecnologias para expandir as oportunidades