Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

pode agravar as desigualdades na educação, e já está mostrando a discrepância socioeconômica entre a rede privada e a pública. Uma pesquisa da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) constatou que 70,2% dos estudantes de universidades federais pertencem a famílias de baixa renda. Com a falta de educação

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

pode agravar as desigualdades na educação, e já está mostrando a discrepância socioeconômica entre a rede privada e a pública. Uma pesquisa da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) constatou que 70,2% dos estudantes de universidades federais pertencem a famílias de baixa renda. Com a falta de educação

É preciso combater violência nas escolas com cultura de paz

de ameaças, estabelecer moderação ativa e informar regras do algoritmo de recomendação. Dino deixou claro que o regramento só vale para situações envolvendo estudantes, crianças e adolescentes. O perigo é a excepcionalidade se tornar cotidiana, alertou em rede social a pesquisadora Nina Santos, pós-doutoranda no Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia

É preciso combater violência nas escolas com cultura de paz

de ameaças, estabelecer moderação ativa e informar regras do algoritmo de recomendação. Dino deixou claro que o regramento só vale para situações envolvendo estudantes, crianças e adolescentes. O perigo é a excepcionalidade se tornar cotidiana, alertou em rede social a pesquisadora Nina Santos, pós-doutoranda no Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

A valorização de pesquisadores, o reajuste da merenda escolar e a abertura de diálogo com a sociedade civil organizada e entidades científicas marcaram os primeiros 100 dias da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva na educação e na ciência e tecnologia. Na avaliação de especialistas, entretanto, diante da descontinuidade de políticas nessas áreas

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

A valorização de pesquisadores, o reajuste da merenda escolar e a abertura de diálogo com a sociedade civil organizada e entidades científicas marcaram os primeiros 100 dias da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva na educação e na ciência e tecnologia. Na avaliação de especialistas, entretanto, diante da descontinuidade de políticas nessas áreas

Entidades ligadas à educação aprovam suspensão do novo ensino médio

do trabalho, que possam integrar as disciplinas de formação geral a disciplinas de formação profissional nas modalidades integradas. Um exemplo dessa implementação são os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia". Corrêa não defende revogar tudo o que está na lei e voltar ao modelo anterior, porque, na avaliação dele, seriam perdidos alguns avanços

Entidades ligadas à educação aprovam suspensão do novo ensino médio

do trabalho, que possam integrar as disciplinas de formação geral a disciplinas de formação profissional nas modalidades integradas. Um exemplo dessa implementação são os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia". Corrêa não defende revogar tudo o que está na lei e voltar ao modelo anterior, porque, na avaliação dele, seriam perdidos alguns avanços

ChatGPT é melhor que 80% dos alunos no Enem, mas derrapa em matemática

naquele ano –a média foi 535. Seria suficiente para garantir acesso a cursos como serviço social na Universidade Federal de Pernambuco e ciências sociais na Universidade Federal Fluminense. A avaliação considerou o cálculo que cada curso adota (o peso das disciplinas diverge a depender da graduação). A nota garantiria, de acordo com o Sisu (Sistema de Seleção

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

da faculdade de educação da UFF (Universidade Federal Fluminense) e coordenador do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta a importância de oferecer oportunidades de protagonismo para que estudantes falem e criem intervenções para entender melhor o que estão sentindo. "É fundamental que os sujeitos possam encontrar no ambiente escolar um lugar de reconhecimento

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

da faculdade de educação da UFF (Universidade Federal Fluminense) e coordenador do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta a importância de oferecer oportunidades de protagonismo para que estudantes falem e criem intervenções para entender melhor o que estão sentindo. "É fundamental que os sujeitos possam encontrar no ambiente escolar um lugar de reconhecimento

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

com responsabilidade. Na avaliação deles, a manutenção da democracia também depende de uma sociedade bem informada. A educação midiática é um conjunto de habilidades para analisar, criar e participar de maneira crítica do ambiente informacional e midiático em todos os seus formatos. Para a presidente do Instituto Palavra Aberta, Patricia Blanco, esse tipo de formação

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

com responsabilidade. Na avaliação deles, a manutenção da democracia também depende de uma sociedade bem informada. A educação midiática é um conjunto de habilidades para analisar, criar e participar de maneira crítica do ambiente informacional e midiático em todos os seus formatos. Para a presidente do Instituto Palavra Aberta, Patricia Blanco, esse tipo de formação

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

% são formados por optativas dentro de grandes áreas do conhecimento, os chamados itinerários formativos. Assim, os alunos devem escolher em qual área querem aprofundar os estudos, entre cinco opções gerais: matemática e suas tecnologias; linguagens e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e ensino

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

% são formados por optativas dentro de grandes áreas do conhecimento, os chamados itinerários formativos. Assim, os alunos devem escolher em qual área querem aprofundar os estudos, entre cinco opções gerais: matemática e suas tecnologias; linguagens e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e ensino

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

entre as três esferas da federação. Alessandra Gotti é fundadora e presidente executiva do Instituto Articule e doutora em Direito Constitucional pela PUC-SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE).

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

entre as três esferas da federação. Alessandra Gotti é fundadora e presidente executiva do Instituto Articule e doutora em Direito Constitucional pela PUC-SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE).

Dia das Mulheres: Mulher lidera emprego de nível superior, mas com salário mais baixo

Embora a criação de novas vagas formais para mulheres se concentre em postos que exigem alto grau de escolaridade, elas ainda estão muito ligadas ao magistério e ao cuidado, em ocupações que acabam remunerando menos. Enquanto isso, os homens mais qualificados se voltam para as profissões chamadas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), cuja

Dia das Mulheres: Mulher lidera emprego de nível superior, mas com salário mais baixo

Embora a criação de novas vagas formais para mulheres se concentre em postos que exigem alto grau de escolaridade, elas ainda estão muito ligadas ao magistério e ao cuidado, em ocupações que acabam remunerando menos. Enquanto isso, os homens mais qualificados se voltam para as profissões chamadas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), cuja

Não há como remendar

de itinerário formativo, com conteúdos subjetivos. Cada escola monta a sua própria grade curricular e o aluno escolhe o que lhe for mais atrativo. Com esse formato foram criadas cinco áreas de conhecimento: Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e ensino técnico