Como combater a gordofobia nas escolas?

para o respeito à diversidade. "As escolas precisam comportar as diferenças e tratar as pessoas com cuidado, com dignidade, porque Educação é um direito humano de todo mundo", defende Malu. Confira a live Hora do Intervalo, com Adriana Santos e Agnes Arruda, sobre gordofobia:

Edital seleciona propostas de combate ao sexismo e racismo nas escolas

sobre os avanços e desafios na implementação de políticas públicas comprometidas com o enfrentamento ao racismo e a disseminação da contribuição dos diferentes povos no desenvolvimento econômico, social e cultural do Brasil. Serão valorizadas propostas para a educação básica que articulem gênero, raça e diversidade sexual em uma perspectiva interseccional. Podem

Edital seleciona propostas de combate ao sexismo e racismo nas escolas

sobre os avanços e desafios na implementação de políticas públicas comprometidas com o enfrentamento ao racismo e a disseminação da contribuição dos diferentes povos no desenvolvimento econômico, social e cultural do Brasil. Serão valorizadas propostas para a educação básica que articulem gênero, raça e diversidade sexual em uma perspectiva interseccional. Podem

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

de pensamento, porque na família normalmente nós temos as nossas ideologias que nos seguem e que nos acompanham, mas na escola nós vamos encontrar a pluralidade. E é importante que a família também perceba, em especial o espaço escolar, como esse lugar com uma diversidade de ideias", diz Daniel. A presença e participação da família é fundamental, tanto no período

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

de pensamento, porque na família normalmente nós temos as nossas ideologias que nos seguem e que nos acompanham, mas na escola nós vamos encontrar a pluralidade. E é importante que a família também perceba, em especial o espaço escolar, como esse lugar com uma diversidade de ideias", diz Daniel. A presença e participação da família é fundamental, tanto no período

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

de aprendizagem na Educação Básica como reforçou as diferenças de raça, classe social e gênero nesse contexto. No entanto, os momentos mais críticos também apresentaram novas perspectivas para educadores, desafiando-os a conhecer formas alternativas de ensino. De acordo com Luis Felipe, neste ano a escola está trazendo para o cotidiano algumas tecnologias utilizadas

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

de aprendizagem na Educação Básica como reforçou as diferenças de raça, classe social e gênero nesse contexto. No entanto, os momentos mais críticos também apresentaram novas perspectivas para educadores, desafiando-os a conhecer formas alternativas de ensino. De acordo com Luis Felipe, neste ano a escola está trazendo para o cotidiano algumas tecnologias utilizadas

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

juvenil, de desenvolvimento do pertencimento racial e de gênero, uma vez que traz uma série de normas advindas de quartéis, onde a palavra de ordem é obedecer, e o comportamento e a apresentação de alunos e alunas são padronizados, ignorando a sua individualidade e sua construção enquanto pessoa. A militarização ignora o contexto em que a escola está inserida

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

juvenil, de desenvolvimento do pertencimento racial e de gênero, uma vez que traz uma série de normas advindas de quartéis, onde a palavra de ordem é obedecer, e o comportamento e a apresentação de alunos e alunas são padronizados, ignorando a sua individualidade e sua construção enquanto pessoa. A militarização ignora o contexto em que a escola está inserida

Redes municipais já instalam câmeras para controlar faltas de alunos

de dados fracos em termos de diversidade de gênero, raça e registros culturais". Já para Luiz Felipe Ribeiro, pesquisador especializado em computação visual e simulações interativas em tempo real do Instituto Tércio Pacitti da UFRJ e favorável ao sistema, isso deve se tornar uma tendência. "Em outros países, como Estados Unidos e Israel, já é bastante difundido

Redes municipais já instalam câmeras para controlar faltas de alunos

de dados fracos em termos de diversidade de gênero, raça e registros culturais". Já para Luiz Felipe Ribeiro, pesquisador especializado em computação visual e simulações interativas em tempo real do Instituto Tércio Pacitti da UFRJ e favorável ao sistema, isso deve se tornar uma tendência. "Em outros países, como Estados Unidos e Israel, já é bastante difundido

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Rosana, sem esconder a emoção. Trabalhar com a diversidade, inclusive, é um dos eixos do projeto pedagógico da escola. Questões raciais, de gênero e sexualidade perpassam pelo currículo. "O componente curricular projeto de vida fortalece ainda mais a reflexão sobre a diversidade, o trabalho com os temas da atualidade nos planejamentos de aula", comenta Rosana

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Rosana, sem esconder a emoção. Trabalhar com a diversidade, inclusive, é um dos eixos do projeto pedagógico da escola. Questões raciais, de gênero e sexualidade perpassam pelo currículo. "O componente curricular projeto de vida fortalece ainda mais a reflexão sobre a diversidade, o trabalho com os temas da atualidade nos planejamentos de aula", comenta Rosana

Como a internet amplifica a misoginia entre os jovens

em inglês) interagem assiduamente com as postagens de figuras como o "coach" que abre este texto e lotam fóruns de discussão com memes e textos misóginos. Solucionar um problema dessa dimensão e complexidade passa, necessariamente, por educarmos os meninos e adolescentes em termos de letramento de gênero dentro e fora do âmbito familiar. Isto posto, é a escola

Como a internet amplifica a misoginia entre os jovens

em inglês) interagem assiduamente com as postagens de figuras como o "coach" que abre este texto e lotam fóruns de discussão com memes e textos misóginos. Solucionar um problema dessa dimensão e complexidade passa, necessariamente, por educarmos os meninos e adolescentes em termos de letramento de gênero dentro e fora do âmbito familiar. Isto posto, é a escola

Dia da Mulher: preconceito dificulta inserção de mulheres trans no mercado de trabalho formal

à violência e preconceito relativos à diversidade sexual e de gênero . "Atuamos internamente, congregando profissionais da advocacia, como em co-participação com entidades públicas e privadas afins, promovendo o conhecimento sobre legislação e luta por conquista de direitos, sempre como defensora das normas constitucionais que primam pela equidade e cidadania plena

Dia da Mulher: preconceito dificulta inserção de mulheres trans no mercado de trabalho formal

à violência e preconceito relativos à diversidade sexual e de gênero . "Atuamos internamente, congregando profissionais da advocacia, como em co-participação com entidades públicas e privadas afins, promovendo o conhecimento sobre legislação e luta por conquista de direitos, sempre como defensora das normas constitucionais que primam pela equidade e cidadania plena

Prevenção passa pela escola

, que, independentemente do gênero, sexualidade e raça, somos todos iguais. O respeito à igualdade da diversidade é muito importante. Geralmente, aprende-se isso com a família, mas a família, muitas vezes, é quem ensina a violência para a criança. Então a escola entra com esse papel", apontou. Empreendedorismo Eleita a primeira superintendente do Sebrae-DF, Rose Rainha salientou

Prevenção passa pela escola

, que, independentemente do gênero, sexualidade e raça, somos todos iguais. O respeito à igualdade da diversidade é muito importante. Geralmente, aprende-se isso com a família, mas a família, muitas vezes, é quem ensina a violência para a criança. Então a escola entra com esse papel", apontou. Empreendedorismo Eleita a primeira superintendente do Sebrae-DF, Rose Rainha salientou

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

"Travestis na escola: assujeitamento ou resistência à ordem normativa". Também é pioneira ao fazer parte do quadro de docentes em uma universidade pública, a Unilab (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira). Fundadora da Associação Russana da Diversidade Humana, a educadora acredita que "a produção de conhecimento sobre as singularidades