MEC debate participação indígena na educação superior

Pasta esteve presente no seminário proposto pela Comissão da Amazônia e dos Povos Originários e Tradicionais da Câmara dos Deputados. Objetivo era discutir a ciência indígena na academia. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), participou do Seminário

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). Organizado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), o encontro teve por objetivo destacar os eixos estruturantes da política. A reunião pode ser conferida na íntegra pelo canal do MEC no YouTube ou pelo Conviva Educação. "Dentre os desafios

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

versão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), também atuou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Maria Inês foi presidenta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) entre 1995 e 2001. Voltou ao cargo em 2016 no qual permaneceu até 2019, sendo atualmente presidente da Associação

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE?

Educação Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE? A parcela de jovens de 18 a 24 anos que não trabalham formalmente, nem estudam - os chamados "nem-nem" - reduziu, na maioria dos países, entre 2016 e 2023, mas alguns países seguem com taxas altas. Veja o ranking dos países. Foto: Dana Friedlander/Ministério do Turismo de Israel 10º

Educação melhora para jovens em risco, mas mercado de trabalho ainda é um desafio

A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou nesta terça-feira, 5, o relatório Education at a Glance 2024, que mostra "avanços significativos" nos níveis de escolaridade e oportunidades de emprego para jovens em situação de risco. Entre as conquistas, a proporção de adultos de 25 a 34 anos com diploma de ensino secundário

Países da OCDE reduzem percentual de jovens nem-nem

houve redução de jovens adultos sem o ensino médio completo. "A redução da percentagem de jovens adultos sem qualificação secundária superior [equivalente ao ensino médio brasileiro] tem sido uma prioridade em muitos países e a sua percentagem diminuiu entre 2016 e 2023 em 28 de 35 países membros da OCDE", diz o texto, que ressalta que pessoas sem essa formação correm

MEC apresenta Pneerq em Belém

Objetivo do encontro foi discutir a Política Nacional de Equidade e consolidar as pactuações, destacando a importância da adesão e do compromisso das redes municipais e estaduais de educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), promoveu um encontro

Professor que usa IA vai substituir aquele que não usa, diz pesquisador

, o sistema fornece parâmetros avaliativos qualificados para os educadores No Rio de Janeiro, Fábio Campos, representante da Universidade de Columbia (EUA) no Brasil, aplica a ferramenta em um programa de educação para a cidadania que atualiza o método de Paulo Freire na Rocinha. No projeto do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL), jovens criam comandos

MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

é objeto de conhecimento estudado nos anos finais, conforme Currículo da rede de ensino municipal, Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Paulista". O Departamento de Ensino Fundamental conclui então que os livros devem ser utilizados na Educação de Jovens e Adultos (que abrange uma faixa etária acima dos 15 anos), e que "a ausência desses volumes nas demais

Relatório aponta que há apenas quatro escolas de ensino médio na Maré e fila de espera para creches e maternais

do relatório é a necessidade de mais unidades com ensino médio para atender ao público adolescente da comunidade. Segundo a Redes, do total de 7.162 jovens de 15 a 18 anos, apenas 2.267 estão matriculados na Maré. Além disso, não há unidades federais no território, assim como há falta de ensino profissionalizante e tecnológico de jovens e adultos, como Faetec, Senai

GTI avança no debate de diretrizes para o ensino médio

de Secretários de Educação (Consed) e pelo Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) sobre o documento inicial. No dia 26, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

GTI avança no debate de diretrizes para o ensino médio

de Secretários de Educação (Consed) e pelo Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) sobre o documento inicial. No dia 26, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

Quando sai o resultado do Encceja 2024? Veja previsão do MEC

após a aplicação da prova, ou seja, em 6 de setembro. Já o resultado com as notas finais dos candidatos deve ser publicado no dia 23 de dezembro, conforme o calendário do Inep. O Encceja é uma oportunidade para jovens e adultos conseguirem certificados de conclusão dos ensinos fundamental e médio, chancelados pelas secretarias de Educação e por institutos

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

Direto na Escola (PDDE) para alunos indígenas. Além disso, foram criadas 5.600 novas bolsas de permanência para indígenas e quilombolas, com reajuste do valor das bolsas de R$ 900 para R$ 1.400. Participantes – Também estiveram presentes na reunião a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

aquelas que apresentarem maior desigualdade de aprendizagem entre crianças negras e brancas", explica a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara Figueiredo. É preciso pensar o que a equidade significa do ponto de vista de organização da sala de aula, da formação de professores, de organização do currículo

Grupo de trabalho vai elaborar normas para o ensino médio

, mas poderá ser prorrogado por mais 60 dias. A composição, definida pela Portaria nº 47/2024, conta com 26 integrantes titulares e suplentes: seis representantes da SEB; um da Secretaria-Executiva do MEC; um da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi); um da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Mais de 8 mil presos estão inscritos no Encceja 2024

penitenciário. A única diferença é que, no caso das pessoas privadas de liberdade, a aplicação é realizada nas próprias casas prisionais. Neste ano, ocorrerá em 103 unidades do Estado. Os inscritos são alunos que já estudam em um dos 29 Núcleos Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (NEEJA) ou em uma das 36 turmas descentralizadas. Os coordenadores pedagógicos

MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

das Juventudes da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), Yann Evanovick, enfatizou que essa será a primeira vez que o Brasil vai sediar a etapa internacional do encontro. Evanovick convidou as redes estaduais, municipais e distrital a se engajarem e agradeceu a parceria com o Conselho Nacional de Secretários