Pátria mal amada, pátria maltratada

, autoconsideração, apego ao nosso modo de ser e ignorância quanto às nossas qualidades. A não aceitação, por parte das elites, da multiplicidade de raças, o racismo, a desigualdade e a discriminação sociais, as carências no campo da educação e da cultura, entre outros fatores, têm impedido um mergulho profundo nas nossas raízes. Houve um esforço da parte de intelectuais

Pátria mal amada, pátria maltratada

, autoconsideração, apego ao nosso modo de ser e ignorância quanto às nossas qualidades. A não aceitação, por parte das elites, da multiplicidade de raças, o racismo, a desigualdade e a discriminação sociais, as carências no campo da educação e da cultura, entre outros fatores, têm impedido um mergulho profundo nas nossas raízes. Houve um esforço da parte de intelectuais

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

de como se dá essa interação entre crianças negras que vão chegar para a gente ir aprendendo por meio do olhar delas o que é racismo, preconceito, discriminação, se essas coisas já aparecem e enquanto escola como vamos colocar isso em pauta para não ser um tema silenciado, colocado embaixo do tapete", explica. "Com a chegada dessas crianças aumenta ainda mais a importância

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

de como se dá essa interação entre crianças negras que vão chegar para a gente ir aprendendo por meio do olhar delas o que é racismo, preconceito, discriminação, se essas coisas já aparecem e enquanto escola como vamos colocar isso em pauta para não ser um tema silenciado, colocado embaixo do tapete", explica. "Com a chegada dessas crianças aumenta ainda mais a importância

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

, que não exponham elementos religiosos ou culturais avessos à diversidade, ou que causem constrangimento a grupos étnicos historicamente oprimidos. Já em relação aos conteúdos e metodologias de ensino, é fundamental que o currículo seja plural, incorporando diferentes perspectivas sociais e históricas, sobretudo no que diz respeito ao legado de mulheres, pessoas

Antropologia e Educação escolar: a educação indígena, o combate à misoginia, à LGBTTfobia e à discriminação contra a cultural afro-brasileira

Neste artigo, enfoca-se algumas contribuições da Antropologia para quatro aspectos da educação escolar: a educação escolar indígena, a discriminação contra as mulheres, contra pessoas LGBTT e o preconceito contra práticas culturais e tradições religiosas afro-brasileiras. No texto, advoga-se que a Antropologia se volte mais para a educação escolar

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

sincrônico, as vivências nas aulas de Ciências Humanas, conhecendo histórias de superação de racismo, preconceito e discriminação social com uma diversidade cultural enorme espalhada pelo Brasil, foi o ponto marcante na vida destes alunos que hoje sabem o papel que exercem na sociedade e as mudanças que são capazes de realizar para uma vida mais justa e fraterna

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

sincrônico, as vivências nas aulas de Ciências Humanas, conhecendo histórias de superação de racismo, preconceito e discriminação social com uma diversidade cultural enorme espalhada pelo Brasil, foi o ponto marcante na vida destes alunos que hoje sabem o papel que exercem na sociedade e as mudanças que são capazes de realizar para uma vida mais justa e fraterna

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

na educação, que deve primar pela igualdade sem discriminação, em um currículo pensado para além de discursos morais e religiosos. "Vale frisar: a educação deve ser eixo de Estado e não de governos, oferecendo e ampliando conhecimentos e saberes, numa promoção de e para os direitos humanos como instrumento de vidas possíveis, não a intolerâncias, racismos, sexismos

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

na educação, que deve primar pela igualdade sem discriminação, em um currículo pensado para além de discursos morais e religiosos. "Vale frisar: a educação deve ser eixo de Estado e não de governos, oferecendo e ampliando conhecimentos e saberes, numa promoção de e para os direitos humanos como instrumento de vidas possíveis, não a intolerâncias, racismos, sexismos

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

das Pessoas com Deficiência, ao prever a criação de escolas e classes especiais. Isso porque a Convenção reitera o compromisso de plena e efetiva participação e inclusão na sociedade, bem como o respeito pela diferença como parte da diversidade humana. Divisa-se, portanto, que o Decreto carrega em si preconceito e discriminação, ao voltar a segregar as pessoas

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

das Pessoas com Deficiência, ao prever a criação de escolas e classes especiais. Isso porque a Convenção reitera o compromisso de plena e efetiva participação e inclusão na sociedade, bem como o respeito pela diferença como parte da diversidade humana. Divisa-se, portanto, que o Decreto carrega em si preconceito e discriminação, ao voltar a segregar as pessoas

O papel da educação midiática no antirracismo

, com diferenças abismais de oportunidades, segurança, serviços, salários e acesso a bens culturais entre pretos e brancos. É fato que as redes sociais amplificaram as possibilidades para que esse tipo de demonstração de ódio fique mais evidente, já que muitos se sentem à vontade com o suposto anonimato virtual para manifestar seu preconceito. Os números são

O papel da educação midiática no antirracismo

, com diferenças abismais de oportunidades, segurança, serviços, salários e acesso a bens culturais entre pretos e brancos. É fato que as redes sociais amplificaram as possibilidades para que esse tipo de demonstração de ódio fique mais evidente, já que muitos se sentem à vontade com o suposto anonimato virtual para manifestar seu preconceito. Os números são

Nauê Bernardo Pinheiro de Azevedo - Consciência para quem?

comoção, muita discussão, muita polêmica, muita gente revoltada com o caso. É claro que o racismo nos estádios ia sofrer um baque poderoso, né? Parece que não, conforme mostra levantamento do Observatório da Discriminação Racial no Futebol [4]. Afinal de contas, racismo é coisa de uma minoria tola. "O problema não é meu! Eu não sou racista. Inclusive

Nauê Bernardo Pinheiro de Azevedo - Consciência para quem?

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Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

de suas famílias. Diversas pesquisas e estudos já comprovaram forte correlação entre resultados escolares e a condição socioeconômica e cultural em que vivem os alunos. Para os especialistas, o menor desempenho mesmo entre grupos com situação socioeconômica igual aponta também para uma discriminação inconsciente no ambiente escolar pela ausência de discussão sobre

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

de suas famílias. Diversas pesquisas e estudos já comprovaram forte correlação entre resultados escolares e a condição socioeconômica e cultural em que vivem os alunos. Para os especialistas, o menor desempenho mesmo entre grupos com situação socioeconômica igual aponta também para uma discriminação inconsciente no ambiente escolar pela ausência de discussão sobre

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