"Eu perdoo eles", diz jovem trans agredida em escola de Mogi das Cruzes

, tinha levado a filha para avaliação em uma dentista que faz parte da ONG Turma do Bem, entidade que possui projetos para adolescentes com problemas bucais e mulheres vítimas de violência. Quando chega em casa, faz um café doce, para acompanhar a conversa no sofá de sua sala. "Eu perdoo eles", diz Bárbara, tranquila, sobre os agressores. Com 1,83 metro de altura

"Eu perdoo eles", diz jovem trans agredida em escola de Mogi das Cruzes

, tinha levado a filha para avaliação em uma dentista que faz parte da ONG Turma do Bem, entidade que possui projetos para adolescentes com problemas bucais e mulheres vítimas de violência. Quando chega em casa, faz um café doce, para acompanhar a conversa no sofá de sua sala. "Eu perdoo eles", diz Bárbara, tranquila, sobre os agressores. Com 1,83 metro de altura

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Belchior, a Casa da Avaliação Externa, em uma rua paralela, próxima à estátua do físico Albert Einstein (que dizem ter encontrado na cidade um clima propício para comprovar a Teoria da Relatividade) e a escolas de educação infantil ou de ensino fundamental. Essa aproximação entre a educação que se recebe na escola e a conversa do dia a dia nas ruas, começou

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Belchior, a Casa da Avaliação Externa, em uma rua paralela, próxima à estátua do físico Albert Einstein (que dizem ter encontrado na cidade um clima propício para comprovar a Teoria da Relatividade) e a escolas de educação infantil ou de ensino fundamental. Essa aproximação entre a educação que se recebe na escola e a conversa do dia a dia nas ruas, começou

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

e estamos observando os piores resultados e diferenças", afirma. A Prefeitura de São Paulo afirma que os estudantes com mais dificuldades diagnosticadas nas avaliações externas e internas, vulnerabilidade social, baixa ou sem frequência escolar em 2021, poderão ser encaminhados para a recuperação paralela pela equipe escolar no conselho de classe, ao final de cada

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

e estamos observando os piores resultados e diferenças", afirma. A Prefeitura de São Paulo afirma que os estudantes com mais dificuldades diagnosticadas nas avaliações externas e internas, vulnerabilidade social, baixa ou sem frequência escolar em 2021, poderão ser encaminhados para a recuperação paralela pela equipe escolar no conselho de classe, ao final de cada

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

a homogeneização, que busca importar modelos dos países do norte que busca ainda um modelo universal para todos os brasileiros baseado em currículo comum, em avaliações externas, avaliações padronizadas, tudo isso sufoca o que o Brasil tem de melhor a oferecer para educação no mundo e que eu acredito que esse é o verdadeiro anseio modernista", diz Helena

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

a homogeneização, que busca importar modelos dos países do norte que busca ainda um modelo universal para todos os brasileiros baseado em currículo comum, em avaliações externas, avaliações padronizadas, tudo isso sufoca o que o Brasil tem de melhor a oferecer para educação no mundo e que eu acredito que esse é o verdadeiro anseio modernista", diz Helena

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

"Recomeçar" que prevê uma avaliação externa em Língua Portuguesa e Matemática para todos os estudantes da rede estadual. O Pará não informou se exigirá comprovante vacinal. A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) prevê iniciar o ano letivo em 8 de março, mas deve avaliar o cenário epidemiológico antes de deliberar se as aulas serão presenciais ou remotas

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

"Recomeçar" que prevê uma avaliação externa em Língua Portuguesa e Matemática para todos os estudantes da rede estadual. O Pará não informou se exigirá comprovante vacinal. A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) prevê iniciar o ano letivo em 8 de março, mas deve avaliar o cenário epidemiológico antes de deliberar se as aulas serão presenciais ou remotas

Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%

foi de 0,5% — 38.739.461 para 38.532.056. O diretor de Estatísticas Educacionais do Inep, Carlos Eduardo Moreno, disse que a pandemia é uma das explicações para a redução ser maior nas escolas particulares. "As informações servem de base para recurso do governo federal [como Fundeb] e subsidiam o planejamento das avaliações, por exemplo", explica Danilo Dupas

Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%

foi de 0,5% — 38.739.461 para 38.532.056. O diretor de Estatísticas Educacionais do Inep, Carlos Eduardo Moreno, disse que a pandemia é uma das explicações para a redução ser maior nas escolas particulares. "As informações servem de base para recurso do governo federal [como Fundeb] e subsidiam o planejamento das avaliações, por exemplo", explica Danilo Dupas

Mesmo com avanço da Ômicron, especialistas defendem retorno presencial de aulas no país

), por sua vez, afirma que não há um posicionamento único da entidade, "em respeito à autonomia universitária" e "avaliação individual" de cada comunidade "e do contexto ao qual está inserida"no país". Visão parecida tem o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), o professor Heleno Araújo. Para ele, a ciência ainda precisa entender melhor

Mesmo com avanço da Ômicron, especialistas defendem retorno presencial de aulas no país

), por sua vez, afirma que não há um posicionamento único da entidade, "em respeito à autonomia universitária" e "avaliação individual" de cada comunidade "e do contexto ao qual está inserida"no país". Visão parecida tem o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), o professor Heleno Araújo. Para ele, a ciência ainda precisa entender melhor

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

por áreas de conhecimento e não por componentes curriculares. As justificativas apontam para transformar os anos finais do ensino fundamental em etapa "de ambientação" para o Ensino Médio e preparatória para que estudantes realizem avaliações externas de larga escala, como SAEB em nível nacional e PISA em nível internacional. Justificativas estas que contradizem

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

por áreas de conhecimento e não por componentes curriculares. As justificativas apontam para transformar os anos finais do ensino fundamental em etapa "de ambientação" para o Ensino Médio e preparatória para que estudantes realizem avaliações externas de larga escala, como SAEB em nível nacional e PISA em nível internacional. Justificativas estas que contradizem

A política do trator

legais, regulamentações e medidas administrativas. O marco legal do câmbio aumenta a vulnerabilidade externa e ameaça provocar a argentinização da economia, a partir da perda completa do controle da taxa de câmbio e da expectativa de valorização sem freio do real diante do dólar. Quanto à pretendida absorção do IBGE e do Ipea para criação de uma supersecretaria

A política do trator

legais, regulamentações e medidas administrativas. O marco legal do câmbio aumenta a vulnerabilidade externa e ameaça provocar a argentinização da economia, a partir da perda completa do controle da taxa de câmbio e da expectativa de valorização sem freio do real diante do dólar. Quanto à pretendida absorção do IBGE e do Ipea para criação de uma supersecretaria

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

é necessário pensar em ações de monitoramento e acompanhamento para conseguir endereçar os problemas. Outro assunto importante que não pode ficar fora do radar no próximo ano é repensar a forma de avaliar os alunos. Também devem ser consideradas as mudanças necessárias nas avaliações externas, como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Exame

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

é necessário pensar em ações de monitoramento e acompanhamento para conseguir endereçar os problemas. Outro assunto importante que não pode ficar fora do radar no próximo ano é repensar a forma de avaliar os alunos. Também devem ser consideradas as mudanças necessárias nas avaliações externas, como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Exame