Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

da comunidade, com o objetivo de reconhecer as diferentes realidades do entorno da escola e despertar nos alunos uma leitura do território em que vivem, buscando localizar as referências, marcos e problemas comuns. Para a execução do mapeamento, elaborei um plano de ação e um cronograma de pesquisa com o objetivo de desenvolver as competências socioemocionais

Edital seleciona propostas de combate ao sexismo e racismo nas escolas

O edital selecionará 10 ações de enfrentamento ao sexismo e ao racismo no ambiente escolar; inscrições vão até 2 de maio Por Ana Clara Godoi A Ação Educativa, em aliança com mais de 50 entidades comprometidas com a luta pelo direito humano à educação de qualidade, lançou a terceira edição do Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica, que selecionará

Edital seleciona propostas de combate ao sexismo e racismo nas escolas

O edital selecionará 10 ações de enfrentamento ao sexismo e ao racismo no ambiente escolar; inscrições vão até 2 de maio Por Ana Clara Godoi A Ação Educativa, em aliança com mais de 50 entidades comprometidas com a luta pelo direito humano à educação de qualidade, lançou a terceira edição do Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica, que selecionará

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

da vida", aponta um trecho da carta, apoiado por entidades como a União Nacional do Estudantes (UNE), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Ação Educativa, Cidade Escola Aprendiz e Cenpec. No documento, as entidades apresentam ao Ministério da Educação (MEC) e ao governo federal justificativas para a abolição do PECIM e indicam

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

da vida", aponta um trecho da carta, apoiado por entidades como a União Nacional do Estudantes (UNE), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Ação Educativa, Cidade Escola Aprendiz e Cenpec. No documento, as entidades apresentam ao Ministério da Educação (MEC) e ao governo federal justificativas para a abolição do PECIM e indicam

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC, é preciso compreender, porém, que os estudantes são diversos e que nunca foi possível estabelecer um estágio único para as turmas. Ou seja, se mesmo dentro das salas de aula é necessário diferenciar o momento de cada aluno, não é possível qualificar como todas as escolas estariam agora em relação à recomposição. O que existe

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC, é preciso compreender, porém, que os estudantes são diversos e que nunca foi possível estabelecer um estágio único para as turmas. Ou seja, se mesmo dentro das salas de aula é necessário diferenciar o momento de cada aluno, não é possível qualificar como todas as escolas estariam agora em relação à recomposição. O que existe

desConectados (PI) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

. Uma história de luta pelo direito à educação e acesso digital, que revela a força das juventudes como ação transformadora de sua própria realidade.

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

o uso do reconhecimento facial até que se tenha um estudo mais preciso sobre os benefícios dessa tecnologia. No Brasil, a ONG Ação Educativa é uma signatária de uma carta aberta que pede o banimento global dessa tecnologia. -- O reconhecimento facial tem mais malefícios do que benefícios. Ela abre a possibilidade para muitos tipos de infração de direitos humanos

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

o uso do reconhecimento facial até que se tenha um estudo mais preciso sobre os benefícios dessa tecnologia. No Brasil, a ONG Ação Educativa é uma signatária de uma carta aberta que pede o banimento global dessa tecnologia. -- O reconhecimento facial tem mais malefícios do que benefícios. Ela abre a possibilidade para muitos tipos de infração de direitos humanos

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

os processos de envelhecimento saudável e qualidade de vida para os idosos em situação de vulnerabilidade social. Utilizando a construção coletiva do conhecimento, o respeito à diversidade cultural, o diálogo como mecanismo de produção de conhecimento e a formação ética dos professores e alunos, a Ação Educativa também atua nas áreas de educação. Para atingir

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

os processos de envelhecimento saudável e qualidade de vida para os idosos em situação de vulnerabilidade social. Utilizando a construção coletiva do conhecimento, o respeito à diversidade cultural, o diálogo como mecanismo de produção de conhecimento e a formação ética dos professores e alunos, a Ação Educativa também atua nas áreas de educação. Para atingir

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

e lhe projetando um desamparo e minua valia que impede a sua plena inclusão. O questionamento que fazemos é: não seria necessário um projeto de combate ao racismo que alcançasse todos os espaços? Nossas crianças não teriam que estar protegidas por uma legislação que equiparasse racismo a bullying e previsse penalidades educativas para evitar que o racismo se prolifere

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

e lhe projetando um desamparo e minua valia que impede a sua plena inclusão. O questionamento que fazemos é: não seria necessário um projeto de combate ao racismo que alcançasse todos os espaços? Nossas crianças não teriam que estar protegidas por uma legislação que equiparasse racismo a bullying e previsse penalidades educativas para evitar que o racismo se prolifere

Escola inclusiva deve considerar experiência de vida, diz professora

próprias para pessoas com deficiência. Na prática, o dispositivo abria caminho para a criação de escolas especiais para alunos com deficiência e aulas separadas, sem convivência com as outras crianças. A medida já havia sido suspensa pelo Supremo Tribunal Federal (STF) no mesmo ano, após questionamento da ação. "Temos uma clareza muito grande do que é inclusão

Meio ambiente e mudanças climáticas são temas de projeto de crianças no Arqui

no currículo, analisada e estudada pelos alunos, ampliando assim os conhecimentos na área e possibilitando ações de preservação e sustentabilidade. Com isso, as turmas do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (6 a 10 anos de idade) iniciam o projeto "Meio Ambiente, te quero por inteiro". As ações têm como principal objetivo refletir sobre a ação da sociedade

Meio ambiente e mudanças climáticas são temas de projeto de crianças no Arqui

no currículo, analisada e estudada pelos alunos, ampliando assim os conhecimentos na área e possibilitando ações de preservação e sustentabilidade. Com isso, as turmas do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (6 a 10 anos de idade) iniciam o projeto "Meio Ambiente, te quero por inteiro". As ações têm como principal objetivo refletir sobre a ação da sociedade

Educação e relações raciais - diálogos Brasil e África do Sul

Este material faz parte da Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, que busca contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da Lei 10.639/03. Neste vídeo, discute-se o lugar da agenda racial nas políticas educacionais no Brasil e na África do Sul, dois...

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

, enquanto demonstram que as reformas são realizadas em processos, em fases. A pesquisa sugere que o ensino médio funciona melhor quando há financiamento, o estudante é o centro da ação educativa, a formação continuada está presente, a orientação nacional acompanha as soluções locais e há muita atenção para a inclusão e equidade. Nenhum desses elementos é inédito

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

, enquanto demonstram que as reformas são realizadas em processos, em fases. A pesquisa sugere que o ensino médio funciona melhor quando há financiamento, o estudante é o centro da ação educativa, a formação continuada está presente, a orientação nacional acompanha as soluções locais e há muita atenção para a inclusão e equidade. Nenhum desses elementos é inédito