Políticas de educação sexual integral

Neste artigo, nosso interesse é apresentar alguns dos pontos desafiadores e polêmicos em elação às experiências de recontextualização da educação sexual integral (ESI), em particular no nível secundário e em relação aos saberes que são colocados em jogo, às práticas cotidianas que são modificadas e aos corpos docentes de professoras e professores habilitados...

Corpos marcados pela deficiência: O ‘fora do lugar’ de muitos alunos

’, à margem das práticas pedagógicas.

Corpo, gênero e sexualidades - problematizando estereótipos

O artigo tem como objetivo revisitar as abordagens de corpo, gênero e sexualidade, problematizando estereótipos na formação de professores a partir da perspectiva dos estudos pós-críticos, ao mostrar a resistência à sua inclusão no campo da educação e ao desconstruí-los a partir de novas significações.

Sexualidade e transexualidade - desafios na formação em pedagogia

O artigo defende a urgência em refutar a intolerância e a discriminação, abordando reflexões que explicitam a dinâmica de uma disciplina na licenciatura: Conversando sobre a Sexualidade Adolescente. O referido texto reflete o drama de profissionais da educação, inseridas no processo de formação inicial, na discussão da temática sexualidade na adolescência,...

Destino: Educação Brasil - Jucati, PE

Destino Educação vai até o agreste pernambucano conhecer Jucati, cidade com 19 escolas municipais e que apresenta bons resultados em sua educação, como ter a totalidade dos seus professores com pós-graduação e não apresentar distorção idade-série na rede municipal. A cidade é o décimo melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB de Pernambuco n...

Destino: Educação Brasil - Vista Alegre do Prata, RS

O vídeo mostra a o trabalho educacional desenvolvido em Vista Alegre do Prata (RS) e sua única escola com um respeitável índice no IDEB. A escola chama atenção pela política pedagógica da escola, pois os alunos são avaliados por conceito e não notas. Os conteúdos são trabalhados de maneira interdisciplinar, a partir de um projeto comum. Há espaço na grade

Concepções, Dificuldades, Potências do Aprender

Palestra de Carla Biancha Angelucci durante o "I Encontro NAAPA" com supervisores, com o tema "Concepções, dificuldades, potências do aprender". Durante sua fala, a palestrante ressalta as inovações que a proposta do NAAPA traz, tendo em vista as antigas demandas em torno das questões educacionais.

Propostas didático-pedagógicas e suas projeções para o ensino da educação física

Pesquisa documental que analisa propostas didático-pedagógicas publicadas pelas Secretarias Estaduais de Ensino para investigar as formas e protocolos de projeção das práticas pedagógicas da educação física, evidenciando intenções de demarcação da gestão política, repetição de conteúdos com lacunas de progressão, valorização do conhecimento teórico

Gestão Escolar 34 - Maura Visita - Projeto Institucional

Neste video, Maura Barbosa, consultora da Gestão Escolar e coordenadora pedagógica, vai até uma escola de Embu Guaçu para discutir como elaborar um projeto pedagógico.

Programa Jovem de Futuro - Jovem Cientista

O vídeo trata do Jovem Cientista, um programa parte do Programa Jovem de Futuro que estimula os estudantes pela ciência e meio ambiente, desenvolvendo habilidades em biologia, física, química, matemática e português, estruturado em experimentos práticos e teóricos.

Programa Jovem de Futuro - Agente Jovem

O video apresenta o Agente Jovem, parte do Programa Jovem de Futuro, estimula o protagonismo do estudando na mobilização da comunidade escolar, tornando-se agentes de mudanças no apoio de atividades da escola e a cuidar de colegas que estão prestes a deixar a escola.

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica

O III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica foi realizado em Recife e contou com conferências, palestras, debates, mesas-redondas, observatórios mundiais que, sistematizados, deram origem à Carta de Recife, com propostas para compor a plataforma mundial de educação, alargaram a temática do Fórum, num movimento ascendente, deixando antever

Repercussões das politicas educacionais na organização escolar: o fator tempo entre a autonomia e a regulação

Aborda-se o conflito entre as políticas educacionais e sua implementação nas escolas. A escola é uma organização formal que desenvolve um comportamento que revela seu projeto político-pedagógico com racionalidade própria. A partir do estudo de caso etnográfico numa escola pública, entende-se como tal contradição surge na prática. A falta de tempo para o diál...

Gênero e sexualidade na sala de aula: narrativas de professora e alunas(os) do Ensino Fundamental

O artigo a seguir trata de um relato de experiência que mostra o olhar de uma docente para sua prática pedagógica, por meio de narrativas que evidenciam o processo de produção e reprodução identitária que ocorre na escola. As experiências narradas trazem questões que perpassam gênero e sexualidade, discutindo e construindo reflexões

Concepção de gestão e organização pedagógica em documentos oficiais sobre escola de tempo integral

Nesta pesquisa, aborda-se as concepções de gestão e organização da escola de tempo integral do Programa Mais Educação e da proposta da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás, e suas relações com as orientações dos Organismos Internacionais. Objetiva-se investigar quais são as concepções de gestão e organização escolar

A fabricação educativa na socioeducação

A análise proposta no artigo sugere que a premissa “pedagógica” da medida socioeducativa permanece sem contorno conceitual ou metodológico e não se distingue de plataformas discursivas herdadas da matriz histórica assistencialista. Tal premissa carrega, ainda, fortes significações das matrizes em que “educação” é ortopedia moral para o trabalho

Educação.doc - Linha na Pipa. Episódio 4

O Documentário mostra escolas e comunidades que têm enfrentado com sucesso grandes desafios da educação no Brasil. No Rio de Janeiro, uma escola tem conseguido diminuir a taxa de abandono escolar. Em Santa Maria Mochón, o Colégio Estadual Monsenhor Miguel inova, cria projetos, torna os currículos mais interessantes e a relação com os alunos é cada dia melhor...

Pacto Nacional - Organização e gestão democrática da escola - bloco 2

A professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira fala da gestão democrática da escola. O perfil do gestor democrático e as instâncias colegiadas. Coloca ainda aspectos relacionados ao projeto político pedagógico e à participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática. No Bloco 2 da entrevista a ênfase é na comunidade escolar e no projet...

Tecnologia/Ensino Híbrido - Eric Rodrigues

O professor Eric Rodrigues apresentou, durante o Transforrmar 2015, sua experiência com ensino híbrido em uma das escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. O ensino híbrido é o uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e integra a tecnologia como parte do processo de ensino.

Pacto Nacional do Ensino Médio - áreas do conhecimento - Módulo III/Bloco 1

O vídeo traz reflexões sobre as áreas do conhecimento científico e os modos com que esses conceitos se relacionam com a Proposta Pedagógica Curricular da escola e com o Plano de Trabalho Docente (PTD). No bloco 1, Otto Henrique Martins da Silva e Tiago Ungericht Rocha, do Departamento de Educação Básica da Seed/PR, explicam as diferenças entre a disciplina