Aluno diz que viu colega ser agredido por PM em escola: 'Foi para cima do menino'

Um estudante, que não quis ser identificado, conta que presenciou o momento em que um policial militar agrediu outro aluno no Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz, em Luziânia, no Entorno do Distrito Federal. Segundo a testemunha, o PM teria acertado a vítima com socos, pegou a arma e foi atrás dela dentro da escola. “Ele foi e deu dois murros na cara

Desafios do Acolhimento e Atendimento de Estudantes Indígenas no Distrito Federal

A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF) realiza na tarde desta quinta-feira (22) o colóquio “Desafios do Acolhimento e Atendimento de Estudantes Indígenas no Distrito Federal”. O evento reúne representantes de movimentos sociais e profissionais da Educação para elaborar um documento que oriente as escolas sobre acolhimento de estudantes

Pelo menos 15% dos municípios brasileiros têm média de remuneração dos professores abaixo do piso

que os professores podem ter mais de um vínculo empregatício, tanto em redes diferentes quanto em estados diferentes (caso de professores que trabalham em uma escola do Distrito Federal e em outra em Goiás, por exemplo). Dos 828 municípios que, segundo os valores médios contidos no estudo, não cumpriram a lei do piso de professores, praticamente metade estão na Região

PM é suspeito de entrar em escola armado e agredir aluno que bateu no filho dele, em Luziânia

Um policial militar é suspeito de agredir um aluno no Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz em Luziânia, no Entorno do Distrito Federal. Testemunhas disseram que o agente estava armado e deu um soco no rosto do estudante. A suspeita é que a agressão aconteceu após o garoto bater no filho do PM. O aluno, assustado com a agressão, tentou se esconder dentro

99% dos professores brasileiros ganham menos de R$ 3,5 mil, diz estudo

sobre as redes estaduais incluem 25 estados e o Distrito Federal: de acordo com o Inep, o governo estadual do Rio de Janeiro pediu que os dados sobre a rede pública do estado não fossem divulgados por causa de um "equívoco" na carga horária média informada ao Ministério do Trabalho. Em 2015, a rede informou ao G1 que seus professores estaduais são contratados

Quem tem medo do SNE?

com 5.570 municípios, 26 estados e o Distrito Federal. A tradição educacional brasileira tem raízes históricas na descentralização, produzindo um processo de fragmentação que nem sempre logra articular o local e o nacional. Cada estado é responsável por seu próprio sistema que pode ou não abarcar a Educação dos municípios. Atendidas exigências legais, cada município

Inscrições para Educação de Jovens e Adultos começam nesta terça no DF

As inscrições para a educação de jovens e adultos (EJA) nas 122 unidades do Distrito Federal começam nesta terça-feira (20) e vão até o próximo dia 30. Podem se inscrever pessoas com mais de 15 anos, que não tenham concluído o ensino fundamental e médio. Segundo a Secretaria de Educação, as aulas começam na primeira semana de agosto. Os interessados podem

Centros de línguas abrem inscrições para alunos da rede pública no DF

Os Centros Interescolares de Línguas (CILs) vão abrir inscrições a partir da próxima quinta-feira (22). As vagas são para alunos da rede pública a partir do 6º ano do ensino fundamental, do ensino médio e do segundo e terceiro segmentos da educação de jovens e adultos (EJA) do Distrito Federal. As inscrições vão até 9 de julho pelo site da Secretaria

Audiência Pública: fontes de financiamento para a educação

que utiliza recursos federais, dos estados, Distrito Federal e municípios para financiar a educação básica no País, incluindo a remuneração dos professores. Foram convidados: - a presidente da Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação (Fineduca), Lisete Regina Gomes Alelaro; - a coordenadora de Educação da Unesco, Rebeca Otero

CNTE lança as bases para a Conferência Nacional Popular de Educação 2018

mais de um ano. "Tudo isso com o claro objetivo de protelar a realização da conferência e desrespeitar decisões aprovadas pelo pleno do FNE. Os municípios que já realizaram a etapa municipal da conferência não têm onde depositar as emendas aprovadas e nem sabem o quantitativo de delegados que indicarão para etapa estadual. Os estados e o Distrito Federal não receberam

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

de alunos para tratar de política pública de educação, ocupa a posição do Poder Executivo sem se dar conta que o artigo 19 da Constituição diz que é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios manter com cultos religiosos, igrejas ou seus representantes relações de dependência ou aliança. O procurador não se dá conta de que vivemos num Estado

Em Ceilândia, alunos aguardam reforma do CEM 10 há um ano

Manuela Rolim manuela.rolim@jornaldebrasilia.com.br A reforma geral do Centro de Ensino Médio 10 (CEM) no Setor P Sul, em Ceilândia, permanece sem data para sair do papel. Há pouco mais de um ano, o local segue desativado devido às falhas estruturais que comprometem o prédio e ao risco que oferecia aos alunos. A transferência dos estudantes, funcionários e s...

Quixadá pretende se tornar uma referência em produção didática

local e esse conhecimento será aplicado por meio de computadores e de tablets. Os alunos poderão até utilizar os celulares. Os profissionais formados no campus tecnológico da Universidade Federal do Ceará (UFC), instalado na cidade em 2007, se encarregarão da programação dos conteúdos, adequando-os às plataformas de bytes. Eles poderão trabalhar no Centro

Verba para merenda das escolas públicas em queda no DF

Francisco Dutra francisco.dutra@jornaldebrasilia.com.br Enquanto a pipoca, sob vaias de pais e professores, ganha espaço na merenda das escolas públicas, o governo do Distrito Federal investe cada vez menos na compra de alimentos para estudantes. Em 2014, foram empenhados R$ 74,2 milhões para a aquisição de refeições para crianças e adolescentes. Ao final

Psicologia: Ciência e Profissão

A revista Psicologia: Ciência e Profissão tem como objetivo contribuir para a difusão do conhecimento científico em psicologia a fim de apoiar o ensino, processos de intervenção profissional e novos avanços na produção de conhecimento científico socialmente relevante em suas diferentes áreas. Esta edição traz o editorial "Psicologia e Políticas Públicas: as...

Reforma do Ensino Médio: pragmatismo e lógica mercantil

Os argumentos dos propositores e defensores da atual reforma do Ensino Médio compõem a linha de reivindicação reiterada nos últimos 20 anos, conforme evidencia a análise dos documentos normativos, baseados na necessidade de adequação do Ensino Médio a requisitos do mercado de trabalho e/ou em necessidades definidas pelo setor empresarial. Esses argumentos a...

Retratos da Escola

Periódico da área de educação, Retratos da Escola é uma iniciativa da Escola de Formação da CNTE (Esforce) que publica artigos inéditos voltados à Educação Básica e ao protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação. A revista divulga e dissemina o conhecimento produzido, de forma a estimular inova...

Concepções de adolescência e educação na atuação de profissionais do CAPSi

O estudo tem como objetivo apreender as concepções sobre adolescência e educação dos profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil, que atuam junto a adolescentes em processo de escolarização. As discussões apontam que esses profissionais têm dificuldade em romper com a visão naturalizada de adolescência, evidenciando que trabalhar com ess...

Reforma do Ensino Médio - O que querem os golpistas

Na entrevista ao Dossiê sobre a Reforma do Ensino Médio, a revista Retratos da Escola conversa com a professora Lisete Regina Gomes Arelaro. Com toda uma vida dedicada à educação pública e a partir da sua experiência, a professora reflete sobre os interesses daqueles que tomaram o poder. E lança o desafio: “professores, alunos, especialistas, pesquisadores,...

Estudante transgênero tem permissão concedida para frequentar banheiro masculino

", afirmou. O distrito escolar argumentou que a lei federal não se aplica a pessoas transgênero como um grupo e que o dano que outros estudantes teriam pelo fato de Whitaker frequentar o banheiro masculino supera o dano que ele sofreria por não ter a permissão concedida. Também pediu que o tribunal reconsiderasse, mas a juíza Ann Claire Williams declinou o pedido