O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 40% da população brasileira entre 25 e 34 anos não possui o Ensino Médio completo. Para os especialistas ouvidos pelo Centro de Referências em Educação Integral, longe de ser uma panaceia, a reforma sancionada pelo presidente Michel Temer (PMDB) em fevereiro de 2017 deve contribuir para o agravamento

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

, 1 de agosto de 2018 / 2 0 Crédito: Shutterstock Solidariedade, amizade, responsabilidade, colaboração, empatia, organização, ética, cidadania, honestidade. Esses valores (ou características) — tão desejáveis nos relacionamentos humanos e cada vez mais requisitados e necessários nos dias de hoje — deverão ser ensinados, praticados ou pelo menos estimulados

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

Fundamental. “Por vários lugares do Brasil eu vejo escolas fazendo atrocidades com crianças de 3 ou 4 anos para alcançar a alfabetização. Elas são submetidas ao mesmo sistema de organização de tempo e do espaço escolar que as crianças de 7 ou 8. Se já é inadequado para estas, imagina para as menores”, diz Monica, contando que, por vezes, se depara com crianças

TAB #167 - Os muros da escola

, começou a hormonização. Até assumir a identidade de gênero masculina, Theo passou por diversos conflitos. Foi ajudando a irmã, que é uma garota transexual, que ele entendeu que vivia o mesmo dilema e precisava se aceitar também. Identidade declarada A transexualidade incide em menos de 1% da população mundial. Em junho de 2018, a OMS (Organização Mundial da Saúde

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

em determinada série, tendo como base a idade de seis anos estabelecida para ingresso no ensino fundamental. "É um retrato muito importante. Se você pensar que a cada quatro alunos da educação básica no Brasil um aluno está mais de dois anos defasado é um sintoma claro da crise de aprendizagem que o país vive", explica o gerente de políticas educacionais da organização

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

em determinada série, tendo como base a idade de seis anos estabelecida para ingresso no ensino fundamental. “É um retrato muito importante. Se você pensar que a cada quatro alunos da educação básica no Brasil um aluno está mais de dois anos defasado é um sintoma claro da crise de aprendizagem que o país vive”, explica o gerente de políticas educacionais da organização

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

%; Sociologia contemporânea - 18%; Cidadania - 16%; Indústria Cultural - 13%; Max Weber - 8%; Capitalismo - 3%; Comte, Darwin e Durkheim - 3%; Movimentos sociais - 3%; Política, poder e estado - 3%; Sociologia geral - 3%. Física Resistores - 13%; Acústica - 8%; Ondulatória - 8%; Calorimetria - 7%; Energia, trabalho e potência - 7%; Análise gráfica de espaço, velocidade

40% das jovens estão fora da escola para cuidar da casa e dos filhos

encontrar na Creche um espaço pedagogicamente preparado para aprender brincando e desenvolver habilidades que os ajudarão a alcançar seus sonhos e a construir um país melhor. Diante de efeitos tão positivos, seria de se imaginar que o País tivesse creches para todos aqueles que desejam, certo? Errado. Segundo dados do Observatório do Plano Nacional de Educação (OPNE

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

. O papel educativo do espaço físico e do território também precisa ser considerado. “Os ambientes da escola convidam, inibem ou estimulam, e tudo importa: o tamanho, as cores e sons. Ele precisa ser adequado porque, por exemplo, em uma sala pequena as crianças não podem brincar, correr e se movimentar. Pode-se esperar estresse, choro e mal estar”, alerta Vital

Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

Texto de Cecília Garcia, publicado originalmente no Portal Aprendiz. Existem cerca de 400 mil organizações da sociedade civil (OSCs) no Brasil, de acordo com o IPEA. De diferentes portes e atuando transversalmente em direitos como educação e saúde, elas encaram desafios tão múltiplos quanto as diversidades do país. Organização da Sociedade Civil é o nome

Geografia e educação ambiental: a conscientização da Geração Z para uma sociedade sustentável

objetos passa a ser muito curto. A valorização do objeto ligada às ações de propaganda e marketing desperta o desejo de ter o objeto, de ser reconhecido (pelas camadas sociais mais altas) e de se sentir inserido na sociedade. Porém, o sistema de organização da sociedade pós-moderna não prevê a inserção de todos e nem a igualdade de consumo. Além disso, o próprio

Documentário traz desafios e motivações de jovens na EJA

sem ser espaço de crítica direta a eles. Em geral, se coloca muita responsabilidade (nos educadores) sem dar estrutura e suporte. Não tínhamos intenção, mas eles usam como suporte para repensar suas práticas”, diz. Confira a entrevista com Ana: Porvir – O que a pesquisa buscava? Quais foram as conclusões? Ana Karina – Jovens que não se escolarizam na idade

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a serem observados na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrante nos diversa os sistemas de ensino”. (CEB nº 22/98). A educação infantil começou a ser pensada a partir desta resolução, pois com várias observações feitas pelas as instituições, percebeu

A Educação Infantil e a BNCC

ou estadual) para a sua prática e inserir as metodologias e a organização próprias da escola, sem deixar de lado as especificidades locais, sejam elas territoriais ou culturais. Também é essencial articular ao currículo os campos de experiência (“O eu, o outro e o nós”; “Corpo, gestos e movimentos”; “Traços, sons, cores e formas”; “Escuta, fala, pensamento

Seminário Língua-Viva traz debates de temas que estão na mira de quem vai fazer o Enem

e Cultura Afro-brasileira. Na programação do Salipi, também integram o bate-papo literário, com lançamento de livros, e outros espaços de atividades artísticas e culturais. A organização calcula que 85 estandes, dentre os quais de livrarias, estarão montados no Espaço Cultural Rosa dos Ventos. O presidente da Fundação Quixote, professor Kassio Gomes, disse

Escolas buscam assessorias e serviços de gestão financeira para melhorar desempenho e reduzir inadimplência

para subsidiar decisões da diretoria, em um processo automatizado e eletrônico das rotinas gerenciais e financeiras da instituição. “Além de evitar riscos e prevenir erros, isso colabora para uma imagem de seriedade e de organização da escola”, pontua. Redução da inadimplência escolar Ele também destaca que a atuação de uma gestão financeira escolar contribui

Empreendedorismo social – qual a sua importância para a sociedade?

que metade dos dois milhões de vagas que ainda serão abertas em 2018 será criada por trabalhadores por conta própria e de microempresas. A pesquisa estima ainda um aumento de 17% nesse tipo de mão de obra em relação a 2017, quando o empreendedorismo representava o espaço de 33% das pessoas empregadas. Os números demonstram a importância do empreendedorismo

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

de dominação seja espaço de mudança e sinônimo de não opressão, com base em um modelo democrático, desdobrados em três grandes linhas de atuação: democratização do acesso ao ensino, democratização do conhecimento e democratização da gestão escolar – compreendendo-se a escola inserida na sociedade e em seus espaços de vivência participativa, contribuindo na construção

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

revolução silenciosa implementada no Brasil e que beneficia toda a sociedade. Em 17 anos, quadruplicou o ingresso de negros na universidade, país nenhum no mundo fez isso com o povo negro. Esse processo sinaliza que há mudanças reais para a comunidade negra”, comemorou frei David Santos, diretor da Educafro - organização que promove a inclusão de negros e pobres

Entidades questionam reforma na política de educação inclusiva

da entidade é com o teor das propostas apresentadas durante reunião realizada no último dia 16 de abril, para a qual foram convidados apenas representantes dos secretários municipais e estaduais de Educação, dos institutos Benjamin Constant e de Educação de Surdos (Ines), do Conselho Nacional de Pessoas com Deficiência (Conade), das organizações das Pessoas