Nem amor à profissão resiste à rede paulista de ensino

do Estado de São Paulo (Seduc-SP) possui contratos temporários. A taxa é superior à média nacional de 42%, calculada sobre todas as redes públicas, inclusive de municípios paupérrimos. Uma nota técnica da Rede Escola Pública e Universidade (Repu) mostrou também que, em maio de 2022, após 13 anos das mudanças no plano de carreira em São Paulo, 47% dos professores

Nem amor à profissão resiste à rede paulista de ensino

do Estado de São Paulo (Seduc-SP) possui contratos temporários. A taxa é superior à média nacional de 42%, calculada sobre todas as redes públicas, inclusive de municípios paupérrimos. Uma nota técnica da Rede Escola Pública e Universidade (Repu) mostrou também que, em maio de 2022, após 13 anos das mudanças no plano de carreira em São Paulo, 47% dos professores

Professores de matemática enfrentam falta de recursos didáticos e financeiros durante licenciatura

na formação de professores, cuja taxa de desistência fica em torno de 70%, bem superior à média geral do sistema universitário. Para especialistas e alunos, a baixa taxa de conclusão é consequência de fatores como a desvalorização da carreira docente no país e a falta de condições socioeconômicas para permanecer no curso, além de um acúmulo de dificuldades acadêmicas

Professores de matemática enfrentam falta de recursos didáticos e financeiros durante licenciatura

na formação de professores, cuja taxa de desistência fica em torno de 70%, bem superior à média geral do sistema universitário. Para especialistas e alunos, a baixa taxa de conclusão é consequência de fatores como a desvalorização da carreira docente no país e a falta de condições socioeconômicas para permanecer no curso, além de um acúmulo de dificuldades acadêmicas

Mais da metade dos professores de escolas estaduais do Brasil é de temporários

. Enquanto esses profissionais estão sem trabalho, os alunos também foram prejudicados já que não tinham professor para dar todas as aulas previstas. Além da instabilidade quanto à garantia de trabalho, os temporários também não são contemplados nos planos de carreira dos governos estaduais. Ou seja, eles não têm a chance de progredir e, consequentemente, alcançar

Mais da metade dos professores de escolas estaduais do Brasil é de temporários

. Enquanto esses profissionais estão sem trabalho, os alunos também foram prejudicados já que não tinham professor para dar todas as aulas previstas. Além da instabilidade quanto à garantia de trabalho, os temporários também não são contemplados nos planos de carreira dos governos estaduais. Ou seja, eles não têm a chance de progredir e, consequentemente, alcançar

Mais da metade dos professores de escolas estaduais do Brasil é de temporários

. Enquanto esses profissionais estão sem trabalho, os alunos também foram prejudicados já que não tinham professor para dar todas as aulas previstas. Além da instabilidade quanto à garantia de trabalho, os temporários também não são contemplados nos planos de carreira dos governos estaduais. Ou seja, eles não têm a chance de progredir e, consequentemente, alcançar

Professores da rede estadual da Paraíba paralisam atividades cobrando melhorias salariais

, a principal reivindicação dos professores é obter a reformulação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) da categoria. "A nossa principal reivindicação é a reformulação do nosso plano de carreira, o nosso PCCR. Ele foi criado em 2003 e nunca houve reformulação para a valorização dos profissionais da educação, então desde 2015 que a gente busca diálogo

Professores da rede estadual da Paraíba paralisam atividades cobrando melhorias salariais

, a principal reivindicação dos professores é obter a reformulação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) da categoria. "A nossa principal reivindicação é a reformulação do nosso plano de carreira, o nosso PCCR. Ele foi criado em 2003 e nunca houve reformulação para a valorização dos profissionais da educação, então desde 2015 que a gente busca diálogo

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

. Entre os principais obstáculos está a falta de investimento adequado na educação, comprometendo a qualidade do ensino e a infraestrutura das escolas. Além disso, a falta de políticas efetivas para a valorização dos profissionais da educação e a ausência de um plano de carreira adequado contribuíram para o não cumprimento das metas. Outro ponto crítico foi a desigualdade

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

. Entre os principais obstáculos está a falta de investimento adequado na educação, comprometendo a qualidade do ensino e a infraestrutura das escolas. Além disso, a falta de políticas efetivas para a valorização dos profissionais da educação e a ausência de um plano de carreira adequado contribuíram para o não cumprimento das metas. Outro ponto crítico foi a desigualdade

Priorizar a educação exige mais investimentos

o argumento falacioso de que "a educação brasileira precisa antes de gestão do que de mais verbas" ignora a falta de recursos estruturais em milhares de escolas e condições mínimas de carreira a docentes e profissionais. O editorial também cita metas não alcançadas do atual Plano Nacional de Educação (PNE), como matrículas em creches e oferta de escola em tempo

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

Paris pelo mapa. No site da Nova Escola, você encontra três planos de aula sobre a Revolução Francesa. O francês é a língua oficial de 30 países e o 5º idioma mais falado do mundo. No site Apprendre le Français – TV5 Monde há um teste gratuito para saber seu nível e exercícios tanto para quem quer aprender quanto quem já domina o idioma. O podcast Français

Professores encerram paralisação, e aulas nas escolas municipais de Fortaleza retornam na quinta

. O sindicato afirma que os servidores vão manter reivindicação de outras demandas da categoria, como: incorporação dos 14,5% restantes da regência de classe; assegurar licença-prêmio e anuênio para os professores aprovados no concurso de 2022; incluir os funcionários de escola no Plano de Cargos, Carreiras e Salários da Educação; alcançar o reajuste complementar

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

Analisando as 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que se conclui agora em 2024, verifica-se que a grande maioria delas não foi alcançada. Isso não pode ser atribuído à pandemia, que naturalmente ampliou as dificuldades inerentes ao processo. Na nossa avaliação, isso é o resultado de um conjunto de fatores, tais como ausência de responsabilização

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

Analisando as 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que se conclui agora em 2024, verifica-se que a grande maioria delas não foi alcançada. Isso não pode ser atribuído à pandemia, que naturalmente ampliou as dificuldades inerentes ao processo. Na nossa avaliação, isso é o resultado de um conjunto de fatores, tais como ausência de responsabilização

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

Analisando as 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que se conclui agora em 2024, verifica-se que a grande maioria delas não foi alcançada. Isso não pode ser atribuído à pandemia, que naturalmente ampliou as dificuldades inerentes ao processo. Na nossa avaliação, isso é o resultado de um conjunto de fatores, tais como ausência de responsabilização

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

Analisando as 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que se conclui agora em 2024, verifica-se que a grande maioria delas não foi alcançada. Isso não pode ser atribuído à pandemia, que naturalmente ampliou as dificuldades inerentes ao processo. Na nossa avaliação, isso é o resultado de um conjunto de fatores, tais como ausência de responsabilização

Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

de 29 – fizeram colaborações e produziram 1 milhão de placas, distribuídas gratuitamente para todas as crianças do último ano do ensino fundamental britânico – algo em torno de 12 a 13 anos de idade. Ao longo do ano seguinte, foram feitas pesquisas que mostraram que 93/94% das crianças tiveram interesse em seguir uma carreira tecnológica e que elas entenderam

Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

de 29 – fizeram colaborações e produziram 1 milhão de placas, distribuídas gratuitamente para todas as crianças do último ano do ensino fundamental britânico – algo em torno de 12 a 13 anos de idade. Ao longo do ano seguinte, foram feitas pesquisas que mostraram que 93/94% das crianças tiveram interesse em seguir uma carreira tecnológica e que elas entenderam