Plataforma oferece cursos sobre tecnologia e inovação para educadores

está dividido em três módulos: Cultura digital na BNCC, Mediação e interação em ambientes online e Cidadania digital. As atividades começam dia 20 de junho e estão abertas a professores da rede pública e privada. "O objetivo é que os participantes façam uma imersão na cultura digital para criarem estratégias pedagógicas alinhadas às linguagens contemporâneas

Plataforma oferece cursos sobre tecnologia e inovação para educadores

está dividido em três módulos: Cultura digital na BNCC, Mediação e interação em ambientes online e Cidadania digital. As atividades começam dia 20 de junho e estão abertas a professores da rede pública e privada. "O objetivo é que os participantes façam uma imersão na cultura digital para criarem estratégias pedagógicas alinhadas às linguagens contemporâneas

[Aula 36] Aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas

Esta é a trigésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se os aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas. Mediação de Herbert Lima.

Comunidade escolar na prevenção e resposta às violências contra crianças e adolescentes

Este material aborda as formas como violência e educação se interseccionam. Ele é a base do curso de mesmo nome, mas pode ser lido e apropriado em situações diversificadas. São compartilhados neste texto referências legais, conceitos e orientações práticas sobre como identificar e agir diante de uma violência produzida ou revelada no ambiente escolar. També...

[Aula 38] Didática assimétrica: como transformar ensino em aprendizagem

Esta é a trigésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Didática Assimétrica: como transformar Ensino em Aprendizagem”. Mediação de Alanna Carvalho.

Alunos exploram criatividade e criam galerias de arte dentro de casa

. Realizamos aulas síncronas pelo Google Meet. A abordagem teórico-metodológica adotada para o desenvolvimento deste trabalho foi a "Abordagem Triangular para o Ensino de Arte", defendida por Ana Mae Barbosa, prevista na Proposta Pedagógica do NEI/CAp (2017) e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), ancorados nas seis dimensões propostas: criação, crítica, estesia

Alunos exploram criatividade e criam galerias de arte dentro de casa

. Realizamos aulas síncronas pelo Google Meet. A abordagem teórico-metodológica adotada para o desenvolvimento deste trabalho foi a "Abordagem Triangular para o Ensino de Arte", defendida por Ana Mae Barbosa, prevista na Proposta Pedagógica do NEI/CAp (2017) e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), ancorados nas seis dimensões propostas: criação, crítica, estesia

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

-se ao uso de tecnologia com intencionalidade pedagógica e o contínuo desenvolvimento das competências de letramento digital, as diferentes formas de interação digital e presencial, o engajamento alcançado com as famílias e, muito importante, os diferentes formatos utilizados para a formação de professores. E claro, é necessário mencionar as boas práticas

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

-se ao uso de tecnologia com intencionalidade pedagógica e o contínuo desenvolvimento das competências de letramento digital, as diferentes formas de interação digital e presencial, o engajamento alcançado com as famílias e, muito importante, os diferentes formatos utilizados para a formação de professores. E claro, é necessário mencionar as boas práticas

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

tem que ter autonomia. Isso é fundamental. Tem que buscar como aprender algo. A gente sai de uma educação transmissiva para uma participativa. O professor atua como mediador para que os alunos consigam buscar respostas", afirma Ana Ligia Scachetti, gerente pedagógica da Associação Nova Escola, organização sem fins lucrativos ligada à Fundação Lemann, que capacita

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

tem que ter autonomia. Isso é fundamental. Tem que buscar como aprender algo. A gente sai de uma educação transmissiva para uma participativa. O professor atua como mediador para que os alunos consigam buscar respostas", afirma Ana Ligia Scachetti, gerente pedagógica da Associação Nova Escola, organização sem fins lucrativos ligada à Fundação Lemann, que capacita

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

no país. — Essa ausência de políticas educacionais antirracistas mantém o racusmo estrutural que prejudica o desenvolvimento das crianças. — afirmou Waldete Tristão. — É preciso pensar em materiais apropriados e ferramentas fundamentais de uma prática pedagogica que deveria estar inclusive na formação dos professores nos cursos de licenciatura e pedagogia. Sob

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

no país. — Essa ausência de políticas educacionais antirracistas mantém o racusmo estrutural que prejudica o desenvolvimento das crianças. — afirmou Waldete Tristão. — É preciso pensar em materiais apropriados e ferramentas fundamentais de uma prática pedagogica que deveria estar inclusive na formação dos professores nos cursos de licenciatura e pedagogia. Sob

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

pedagógicas dos outros, por meio da troca de experiências). Em terceiro lugar, com quase 44%, o gerenciamento de estresse. "O panorama para nós é importante, já que, ao longo desses quase 27 anos, o Instituto Ayrton Senna sempre atuou enxergando o professor como parte fundamental da equação para transformar a educação brasileira. Mas, para isso, é preciso trabalhar

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

pedagógicas dos outros, por meio da troca de experiências). Em terceiro lugar, com quase 44%, o gerenciamento de estresse. "O panorama para nós é importante, já que, ao longo desses quase 27 anos, o Instituto Ayrton Senna sempre atuou enxergando o professor como parte fundamental da equação para transformar a educação brasileira. Mas, para isso, é preciso trabalhar

De pastores e competências

estruturantes" (investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo) com quatro estranhos "itinerários formativos": linguagens, que vão do Português à dança, passando por informática; ciências naturais, que vão da Física à Biologia molecular, mas excluem as engenharias; ciências sociais e humanas, que vão da Sociologia

De pastores e competências

estruturantes" (investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo) com quatro estranhos "itinerários formativos": linguagens, que vão do Português à dança, passando por informática; ciências naturais, que vão da Física à Biologia molecular, mas excluem as engenharias; ciências sociais e humanas, que vão da Sociologia

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

o diretor presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo, Alexsandro Santos, a professora de Educação no Teachers College, Columbia University, Sonya Douglass Horsford e a gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Lemann, Mariana Fontoura que fez a mediação da conversa. O painel foi liderado pela coordenadora de colaboração acadêmica

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

o diretor presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo, Alexsandro Santos, a professora de Educação no Teachers College, Columbia University, Sonya Douglass Horsford e a gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Lemann, Mariana Fontoura que fez a mediação da conversa. O painel foi liderado pela coordenadora de colaboração acadêmica

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

, uma das idealizadoras do projeto. Violência contra a Mulher: como falar, ouvir e acolher Leia recomendações e caminhos para abrir o diálogo e ajudar a escola a ser um ponto de apoio e acolhimento para todos confira aqui A professora Maria Gabriela Souza é responsável por apoiar o grupo e apresentar estratégias de mediação de leitura e contação de história para os estudantes