O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

de pessoas espalhadas pelo Brasil que sentem ou sentiram na pele o impacto das desigualdades. Quem vai nos ajudar a contar essas histórias é um grupo de atores e atrizes, como a Anna Paula Black, de 40 anos, moradora do subúrbio do Rio de Janeiro. Em cada episódio, ela e outros 4 atores interpretarão narrativas de outras pessoas, mas hoje a Anna Paula vai nos contar

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

de combate à evasão escolar, avaliações diagnósticas, acolhimento e recuperação de lacunas no processo de ensino-aprendizagem que estão em vigor em redes públicas como as de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco – tudo documentado no Educação Que Dá Certo. Nunca foi tão importante compartilhar, estudar e aprender com as políticas públicas que dão certo. São

Problemas no Inep causam atraso em distribuição de provas do Saeb aos estados

) só havia sido entregue o material de quatro municípios. No Ceará, apenas municípios do interior receberam as provas —a capital ainda aguarda a chegada. Para o Rio de Janeiro, a previsão informada era de recebimento entre os dias 12 e 13 de novembro. No Maranhão, até esta terça só um lote para os municípios da região da cidade de Timon havia sido entregue

Educação antirracista: escolas investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Manual escolar antirracista: colégios investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Manual escolar antirracista: colégios investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Educação antirracista: escolas investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Ansiedade e depressão têm aumento explosivo entre crianças e adolescentes

, em sites como o YouTube. A volta às aulas pode ser um antídoto contra a ansiedade e a depressão. As escolas obviamente favorecem o contato próximo entre os jovens, mas elas também estão atentas aos incômodos mentais. Segundo Claudia Santos Ferreira, psicóloga do Colégio Pensi, no Rio de Janeiro, a procura dos estudantes por conversas ou atendimentos cresceu de modo

Ansiedade e depressão têm aumento explosivo entre crianças e adolescentes

, em sites como o YouTube. A volta às aulas pode ser um antídoto contra a ansiedade e a depressão. As escolas obviamente favorecem o contato próximo entre os jovens, mas elas também estão atentas aos incômodos mentais. Segundo Claudia Santos Ferreira, psicóloga do Colégio Pensi, no Rio de Janeiro, a procura dos estudantes por conversas ou atendimentos cresceu de modo

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

RIO - O analista de sistemas Leonardo Gleison, de 33 anos, nasceu com severas restrições para enxergar até que ficou completamente cego aos 15 anos. Sem acessibilidade adequada na escola em que estudava, no município Francisco Morato, interior de São Paulo, Gleison precisou encontrar um olho amigo para seguir com os estudos de forma mais eficaz. O "olho

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

RIO - O analista de sistemas Leonardo Gleison, de 33 anos, nasceu com severas restrições para enxergar até que ficou completamente cego aos 15 anos. Sem acessibilidade adequada na escola em que estudava, no município Francisco Morato, interior de São Paulo, Gleison precisou encontrar um olho amigo para seguir com os estudos de forma mais eficaz. O "olho

Avião, plano de saúde, escola privada; brasileiro abre mão de benefícios para viver com inflação e desemprego

para inaugurar seu terceiro restaurante no Rio de Janeiro. Quase um ano e meio de pandemia depois, Brito acabou desistindo de inaugurar a nova casa, que funcionaria dentro de um shopping. Sócio na pizzaria Cobre, na zona sul da cidade, ele deve transformar uma hamburgueria do grupo em apenas delivery e alugar parte do espaço atual do restaurante para serviços de entrega

Avião, plano de saúde, escola privada; brasileiro abre mão de benefícios para viver com inflação e desemprego

para inaugurar seu terceiro restaurante no Rio de Janeiro. Quase um ano e meio de pandemia depois, Brito acabou desistindo de inaugurar a nova casa, que funcionaria dentro de um shopping. Sócio na pizzaria Cobre, na zona sul da cidade, ele deve transformar uma hamburgueria do grupo em apenas delivery e alugar parte do espaço atual do restaurante para serviços de entrega

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

e professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Trabalha atualmente no campus de Pau dos Ferros, interior do estado, e dá aula para estudantes do ensino médio vindos também das zonas rurais do Ceará e da Paraíba. "Temos alunos que, para fazer seus trabalhos, passam o dia no IF porque não têm computador ou acesso à internet, seja por não tem condições

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

e professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Trabalha atualmente no campus de Pau dos Ferros, interior do estado, e dá aula para estudantes do ensino médio vindos também das zonas rurais do Ceará e da Paraíba. "Temos alunos que, para fazer seus trabalhos, passam o dia no IF porque não têm computador ou acesso à internet, seja por não tem condições

Escolas estaduais de SP vão ter uma aula a mais no ensino médio a partir de 2022

Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos, Guia de Turismo, Design Gráfico, Design de Interiores, Eventos, Nutrição e Dietética, Eletrônica, Eletrotécnica, Química, Análises Clínicas e Farmácia. Garcia e Rossieli também anunciaram a criação do programa de Atividades

Escolas estaduais de SP vão ter uma aula a mais no ensino médio a partir de 2022

Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos, Guia de Turismo, Design Gráfico, Design de Interiores, Eventos, Nutrição e Dietética, Eletrônica, Eletrotécnica, Química, Análises Clínicas e Farmácia. Garcia e Rossieli também anunciaram a criação do programa de Atividades

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

capitalismo en Rusia" (1974) V. I. Lenin, "Informe sobre la paz — La Política interior y exterior de la República" (1917) V. I. Lenin, "La Comuna de Paris" (-) V. I. Lenin, "O Estado e a RevoIução" (1946) V.I. Lenin, "Marx- Engels-Marxismo" (1948) V.I. Lenin, "?Quiénes son los "amigos del Pueblo" y cómo luchan contra los socialdemócratas?" (1946) V.I. Lenin

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

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Zeina Latif - Silêncio ensurdecedor sobre a educação

qualidade de gestão. Meus avós eram quase analfabetos. Do lado materno, chegaram ao Brasil como mão de obra braçal no interior longínquo de São Paulo. Os imigrantes valorizavam o estudo mais do que os brasileiros de renda equivalente, além de muitos deles terem maior capital humano. Assim contribuíram para o investimento estatal na educação, no Chile e na Argentina