Alunos da alfabetização foram os mais prejudicados durante a pandemia, mostra exame do MEC

da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). A queda foi maior ainda do que a registrada no 5º, 9º ano e ensino médio. Essa foi a segunda vez que o MEC realizou a prova com estudantes do 2º ano. A perda foi de 24,5 pontos no exame, que é amostral, de Português. O melhor desempenho foi registrado no Estado de Santa

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

e jovens efetivamente aprenderam no biênio 2020-2021. Em linhas gerais, houve estagnação nos anos iniciais do ensino fundamental ante a edição anterior (da nota 5,9 em 2019 para 5,8 em 2021). Os anos finais registraram discreta melhora (4,9 para 5,1), enquanto o Ensino Médio ficou na mesma (nota 4,2, um ponto abaixo da meta projetada). Taxas de aprovação em alta

Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

e jovens efetivamente aprenderam no biênio 2020-2021. Em linhas gerais, houve estagnação nos anos iniciais do ensino fundamental ante a edição anterior (da nota 5,9 em 2019 para 5,8 em 2021). Os anos finais registraram discreta melhora (4,9 para 5,1), enquanto o Ensino Médio ficou na mesma (nota 4,2, um ponto abaixo da meta projetada). Taxas de aprovação em alta

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

e do percentual de reajuste. A média também caiu a níveis que eram registrados em 2013. No 9 ano do ensino fundamental, assim como nos outros avaliados, a maior queda também foi em Matemática. Ao longo dos anos, os alunos brasileiros vinham melhorando a aprendizagem medida pelas avaliações nacionais. Na última prova, em 2019, o ensino médio havia registrado uma alta

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

e do percentual de reajuste. A média também caiu a níveis que eram registrados em 2013. No 9 ano do ensino fundamental, assim como nos outros avaliados, a maior queda também foi em Matemática. Ao longo dos anos, os alunos brasileiros vinham melhorando a aprendizagem medida pelas avaliações nacionais. Na última prova, em 2019, o ensino médio havia registrado uma alta

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

melhorando a aprendizagem medida pelas avaliações nacionais. Na última prova, em 2019, o ensino médio havia registrado uma alta histórica. No 5º ano a média de Português era de 214,64 em 2019 e de 227,88 em Matemática. No 9º ano a nota de Português havia sido de 262,3 e a de Matemática, 265,1. Dessa forma, os meninos e meninas de 14 anos conseguiam inferir o tema

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

melhorando a aprendizagem medida pelas avaliações nacionais. Na última prova, em 2019, o ensino médio havia registrado uma alta histórica. No 5º ano a média de Português era de 214,64 em 2019 e de 227,88 em Matemática. No 9º ano a nota de Português havia sido de 262,3 e a de Matemática, 265,1. Dessa forma, os meninos e meninas de 14 anos conseguiam inferir o tema

Ideb 2021, índice que mede a qualidade da educação brasileira, varia pouco em relação a 2019, mas dados são 'enganosos'

Nesta sexta-feira (16), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou os resultados do Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira –, um termômetro criado em 2007 pelo para medir a qualidade do ensino público e privado no país. Houve pouca variação em relação à edição anterior, de 2019, mas isso não

Ideb 2021, índice que mede a qualidade da educação brasileira, varia pouco em relação a 2019, mas dados são 'enganosos'

Nesta sexta-feira (16), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou os resultados do Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira –, um termômetro criado em 2007 pelo para medir a qualidade do ensino público e privado no país. Houve pouca variação em relação à edição anterior, de 2019, mas isso não

Fazer mais do mesmo não reduzirá a desigualdade educacional

uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... Até mesmo políticas com efeitos comprovadamente positivos, como a educação em tempo integral, têm efeitos limitados na redução das desigualdades educacionais, como é o caso de Pernambuco, cujas políticas para o ensino médio se destacam positivamente do quadro nacional. Embora em 2019

Fazer mais do mesmo não reduzirá a desigualdade educacional

uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... Até mesmo políticas com efeitos comprovadamente positivos, como a educação em tempo integral, têm efeitos limitados na redução das desigualdades educacionais, como é o caso de Pernambuco, cujas políticas para o ensino médio se destacam positivamente do quadro nacional. Embora em 2019

Gargalos do ensino

e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede estadual apresentaram retrocesso em língua portuguesa e matemática. Os dados mais preocupantes vieram dos concluintes do ensino médio, cujas notas nas duas disciplinas foram as menores desde que o exame foi implementado, em 2010. Nos últimos anos, a rede paulista também perdeu a liderança

Gargalos do ensino

e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede estadual apresentaram retrocesso em língua portuguesa e matemática. Os dados mais preocupantes vieram dos concluintes do ensino médio, cujas notas nas duas disciplinas foram as menores desde que o exame foi implementado, em 2010. Nos últimos anos, a rede paulista também perdeu a liderança

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

para alunos e escolas. O reforço para políticas já em prática, como Base Nacional Comum Curricular e reforma do ensino médio, também precisa voltar a ter atenção. Com a pandemia, tornou-se urgente a recuperação da aprendizagem, priorizando tópicos mais importantes do currículo. Na Escola Estadual Marilsa Garbossa Francisco, no Capão Redondo, sul de São Paulo, crianças

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

para alunos e escolas. O reforço para políticas já em prática, como Base Nacional Comum Curricular e reforma do ensino médio, também precisa voltar a ter atenção. Com a pandemia, tornou-se urgente a recuperação da aprendizagem, priorizando tópicos mais importantes do currículo. Na Escola Estadual Marilsa Garbossa Francisco, no Capão Redondo, sul de São Paulo, crianças

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

anos, a deputada distrital Julia Lucy, que trabalha em prol de ações de planejamento reprodutivo no Distrito Federal, ponderou: "Tenho consciência de que vivi uma exceção, porque fiquei grávida e continuei tendo apoio. Eu estava no terceiro ano do ensino médio e fiquei poucas semanas fora da sala de aula. Consegui conciliar o cuidado de minha filha e a vida

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

anos, a deputada distrital Julia Lucy, que trabalha em prol de ações de planejamento reprodutivo no Distrito Federal, ponderou: "Tenho consciência de que vivi uma exceção, porque fiquei grávida e continuei tendo apoio. Eu estava no terceiro ano do ensino médio e fiquei poucas semanas fora da sala de aula. Consegui conciliar o cuidado de minha filha e a vida

Educação abre inscrições para exame da EJA voltado para a conclusão do ensino médio

A Secretaria Estadual de Educação (Seed) do Paraná abriu inscrições para o exame da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que é voltado para pessoas que desejam concluir o ensino médio. Os candidatos tem até o dia 12 de agosto para confirmar a participação. Para participar, o estudante precisa ter 18 anos ou mais. É necessário ir até um colégio que ofereça

Educação abre inscrições para exame da EJA voltado para a conclusão do ensino médio

A Secretaria Estadual de Educação (Seed) do Paraná abriu inscrições para o exame da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que é voltado para pessoas que desejam concluir o ensino médio. Os candidatos tem até o dia 12 de agosto para confirmar a participação. Para participar, o estudante precisa ter 18 anos ou mais. É necessário ir até um colégio que ofereça

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) envolvendo estudantes do 5º e o 9º anos do ensino fundamental e a 3ª série do ensino médio, no início do ano letivo 2021, junto à Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP), demonstrou que crianças e jovens regrediram em seus estudos, com as maiores diferenças de escalas no âmbito do ensino de matemática