Crise do estado faz CAp-Uerj perder 154 alunos em um ano

”, disse ela, referindo-se a uma paralisação que, em 2016, deixou estudantes cinco meses fora da sala de aula. A mãe, então, fez algo que era impensável tempos atrás: tirou o adolescente da instituição, conhecida por ser uma das mais concorridas da cidade. — Matheus estava desanimado, triste. Foi horrível. O ano letivo de 2016 começou em março e, em maio, ele só

Professores da rede municipal seguem em greve; saiba o que eles reivindicam

( IPM), responsável por atendimento médico a servidores municipais. Segundo a categoria, houve redução de benefícios, como quantidade de consultas, qualidade dos serviços, e rede de assistência emergencial. O sindicato denuncia também que cerca de 1.200 profissionais licenciados por problemas de saúde estão sendo obrigados a escolher entre voltar à sala de aula

Diagnóstico aponta necessidade de melhoras em instituições de ensino

que a maior parte da demanda está relacionada à manutenção hidráulica, como vazamentos, troca de válvulas e torneiras, entupimentos, além de manutenção em portas, janelas, pisos, azulejos e problemas relacionados aos telhados. Segundo a prefeitura, um planejamento junto à Secretaria de Projetos e Obras Públicas está sendo estudado para a realização das intervenções

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos Interagir de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas e na busca de soluções Sentir-se seguro da própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos Compreender conceitos

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

e nas periferias, o que constar na base deverá ser obrigatoriamente ensinado em sala de aula. O documento vale para escolas públicas e particulares. Traz dez competências gerais para desenvolvimento em sala de aula -pensar criticamente e resolver problemas são duas delas. Define ainda quais habilidades e conhecimentos serão exigidos dos estudantes ao final de cada ano

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

, em menor escala, é possível perceber alguns movimentos nesta direção em instituições públicas; b) uma formatação do modelo de ensino oferecido em sala de aula, sustentado pelas práticas de gestão, com vistas a atender as demandas sociais e econômicas, especialmente na perspectiva de promover um paradigma de crescimento econômico através da formação direcionada

Base Nacional Comum: avanço para a educação

de ensino. É preciso que ela seja uma realidade nas salas de aula e um apoio efetivo aos dois milhões de professores do país. Planejar como esse processo acontecerá, dar clareza sobre as próximas etapas e garantir o apoio necessário às redes serão importantes para colocá-la em prática. Isso fica claro em experiências de implementação de currículo em estados

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

que o perfil das universidades brasileiras é defasado, o que impede seus estudantes de aproveitarem plenamente o intercâmbio. Além disso, argumentam que não faz sentido enviar alunos para o exterior enquanto faltam recursos para manter laboratórios e salas de aula nas universidades federais. “Nossos cursos de graduação são muito fechados. O conteúdo programático

Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas

municípios. Um planejamento já está sendo executado, paralelamente ao trabalho de adesão dos municípios ao Pacto, para que possam ser otimizados esses recursos. A previsão é que até o final deste ano sejam direcionados os recursos às cidades. Também foi anunciado na solenidade que será enviado para Assembleia Legislativa do Estado um novo projeto de lei que prevê

Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?

aspectos da realidade de sua escola, elencar prioridades, estabelecer planos de ação e implementar e monitora seus resultados. Todas essas propostas são bastante potentes para ampliar o diálogo no conjunto da instituição escolar, mas é preciso lembrar também que a troca de ideias não pode estar restrita aos processos de planejamento e avaliação. Ela precisa

Reflexão, formação e transformação da prática docente

área, que o professor discute, avalia, reorganiza e ressignifica sua prática. Convictas desses princípios e implicadas tanto na qualidade das aulas desenvolvidas quanto nos próprios processos de formação profissional, nos dedicamos em 2016, ano em que fomos parceiras de trabalho, atuando juntas na mesma sala de 1º Ano do Ensino Fundamental 1, a refletir

Mestrados profissionais complementam formação na educação

a origem das palavras. “Eles adoram porque veem isso no dia a dia. É bom até mesmo para quebrar a ignorância, porque eles vêm de um contexto social e linguístico que os mantém alienados”, explica. Além de trabalhar com salas de aulas menores, a medida socioeducativa exige a participação de uma equipe técnica de pedagogos, psicólogos, assistentes sociais

Recessão pôs 4 em cada 10 cidades de SP no vermelho

Beraldo. Com base em um questionário respondido pelas prefeituras, a Corte avalia anualmente os resultados das ações municipais em sete áreas (Educação, Saúde, Planejamento, Gestão Fiscal, Meio Ambiente, Proteção aos Cidadãos e Tecnologia da Informação). Com os dados compilados e auditados, o TCE classifica os 644 municípios em cinco categorias de gestão, que vai

Encontro Pedagógico para Gestores Escolares do Amapá

debates sobre as principais demandas da educação, além de orientação sobre a organização do planejamento escolar e de ensino para o ano letivo de 2017. A ideia é alcançar, a curto e médio prazos, as metas estabelecidas no Plano Estadual de Educação.

Formação de Gestores de Rio Branco

A Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE) realiza formação de gestores pedagógicos das escolas públicas de Rio Branco. O encontro tem como objetivo subsidiar as equipes na elaboração do planejamento pedagógico do ano de 2017.

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação

agrupados em eixos temáticos: Política e gestão da educação básica. Política e gestão da educação superior. Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. Planejamento da Educação, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação. Políticas Públicas e Financiamento da Educação. Gestão

Management and Student Achievement: Evidence from a Randomized Field Experiment

O artigo mostra qual o efeito sobre aprendizagem dos estudantes em adotar boas práticas de gestão fomentadas por um programa que oferecia treinamento em planejamento escolar, em observação de aulas e instrução baseada em dados. A avaliação é conduzida em escolas públicas de Houston e se utiliza do método experimental, no qual algumas escolas são

Demanda social, planejamento e direito à Educação Básica: uma análise da rede estadual de ensino paulista na transição 2015-2016

Este texto apresenta dados empíricos e análises sobre a política recente de atendimento à demanda escolar do governo estadual de São Paulo. A partir da proposta de reorganização da rede estadual paulista de 2015, este texto analisa a evolução do tamanho das turmas, revelando aumento do número de alunos por classe na Educação Básica, em contradição com diretr...

Conexão Futura - Gestão Escolar: A aula

Os entrevistados discutem o trabalho de preparação, planejamento e organização da aula pelo professor, o que exige dedicação do educador muito antes de o sinal bater na escola e anunciar o início de mais um ano letivo. Um dos objetivos é trazer uma dinâmica de estudo e aprendizado mais agradável e que facilite a compreensão entre aluno e professor

O processo de apropriação dos conceitos de fotossíntese e respiração celular por alunos em aulas de biologia

O artigo analisa aspectos do processo de apropriação dos conceitos de “fotossíntese” e “respiração celular” em aulas de Biologia por alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Utilizando matriz teórico-metodológica histórico-cultural e metodologia qualitativa/colaborativa com dados de registros de campo, planejamento e observações das aulas, registro em vídeo