Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

, o estudo analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022. Todos são funcionários de escolas públicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino médio. A percepção deles acende um alerta, já que há um significativo avanço da educação à distância nos cursos de formação de professores. Segundo o Censo de Educação Superior

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

, o estudo analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022. Todos são funcionários de escolas públicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino médio. A percepção deles acende um alerta, já que há um significativo avanço da educação à distância nos cursos de formação de professores. Segundo o Censo de Educação Superior

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

. Izaquiel participou da formação continuada "Materiais Pedagógicos Acessíveis", promovida pelo Instituto Rodrigo Mendes, a fim de expandir sua prática em sala de aula. Para ele, ter acesso a esse tipo de especialização permite uma reflexão sobre possibilidades de ensino e uso de tecnologias digitais acessíveis. Um grande desafio, diz o professor, é saber

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

. Izaquiel participou da formação continuada "Materiais Pedagógicos Acessíveis", promovida pelo Instituto Rodrigo Mendes, a fim de expandir sua prática em sala de aula. Para ele, ter acesso a esse tipo de especialização permite uma reflexão sobre possibilidades de ensino e uso de tecnologias digitais acessíveis. Um grande desafio, diz o professor, é saber

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

e Unibanco), o Profissão Docente prega a construção de uma visão mais sistêmica da formação, tendo em sua bússola a adesão do jovem do ensino médio à carreira de professor. "Tentamos olhar todo o ciclo, do jovem até a aposentadoria. É preciso fazer com que o setor público saia de uma visão fracionada e realize um planejamento de pelo menos uma década, envolvendo

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

e Unibanco), o Profissão Docente prega a construção de uma visão mais sistêmica da formação, tendo em sua bússola a adesão do jovem do ensino médio à carreira de professor. "Tentamos olhar todo o ciclo, do jovem até a aposentadoria. É preciso fazer com que o setor público saia de uma visão fracionada e realize um planejamento de pelo menos uma década, envolvendo

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

. Também inclui cursos de capacitação de educadores e formação continuada de professores em áreas de reforma agrária. Os recursos pagos no Pronera durante o primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006) somam R$ 88,3 milhões e R$ 64,8 milhões no segundo mandato do petista. No primeiro mandato de Dilma Rousseff (2011-2014), foram pagos R$ 53,6

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

. Também inclui cursos de capacitação de educadores e formação continuada de professores em áreas de reforma agrária. Os recursos pagos no Pronera durante o primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006) somam R$ 88,3 milhões e R$ 64,8 milhões no segundo mandato do petista. No primeiro mandato de Dilma Rousseff (2011-2014), foram pagos R$ 53,6

Novos caminhos por meio do ensino médio

investimentos é a formação continuada dos educadores, considerada "elemento fundamental" pelo estudo. Cursos para gestores escolares, professores regulares e professores de projetos de vida precisam ser realizados pelo governo federal, pelos Estados e pelas próprias escolas, promovendo o empoderamento de instâncias colegiadas locais. Olhar para esses pontos, fruto

Novos caminhos por meio do ensino médio

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Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

dos direitos humanos e o resgate do PNDH (Programa Nacional de Direitos Humanos) enquanto política pública propiciará, a meu ver, a necessidade de se promover programas de formação continuada de professores/as na temática. TAGS direitos humanos, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

dos direitos humanos e o resgate do PNDH (Programa Nacional de Direitos Humanos) enquanto política pública propiciará, a meu ver, a necessidade de se promover programas de formação continuada de professores/as na temática. TAGS direitos humanos, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

e a formação de professores idem. O presidente vetou três itens e pelo menos um deles provocou questionamentos: a inclusão da educação digital (com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais) como componente curricular do ensino fundamental e do ensino médio. Segundo o governo, o veto ocorreu porque

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

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Desastre educacional

, investir na formação continuada dos professores e gestores além de ampliar o orçamento do ensino básico e superior. Borges explica que reverter o quadro caótico em que Bolsonaro deixou a educação vai depender de muita capacidade de formulação e implementação de políticas públicas. "Será necessário formular novas estratégias que deem conta de reverter essa tendência

Desastre educacional

, investir na formação continuada dos professores e gestores além de ampliar o orçamento do ensino básico e superior. Borges explica que reverter o quadro caótico em que Bolsonaro deixou a educação vai depender de muita capacidade de formulação e implementação de políticas públicas. "Será necessário formular novas estratégias que deem conta de reverter essa tendência

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

, formação de professores, entre outros. Já as unidades com piores índices também recebem incentivos financeiros, mas devendo ser apadrinhadas por uma das escolas premiadas. Assim, apontou a titular da pasta estadual, há a possibilidade de replicação da experiência exitosa. Avaliações com limitações Para Tânia Maria Lima, ainda são poucos os programas educacionais

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

, formação de professores, entre outros. Já as unidades com piores índices também recebem incentivos financeiros, mas devendo ser apadrinhadas por uma das escolas premiadas. Assim, apontou a titular da pasta estadual, há a possibilidade de replicação da experiência exitosa. Avaliações com limitações Para Tânia Maria Lima, ainda são poucos os programas educacionais

O que esperar da dobradinha Camilo-Izolda no Ministério da Educação

) implantada no governo Cid, que ganhou uma dimensão maior. O Paic tinha como meta alfabetizar crianças até os 7 anos de idade, por meio de um regime de cooperação entre Estado e municípios. O programa passou a oferecer formação continuada aos professores, apoio à gestão escolar e material estruturado. Em 2011, as ações foram expandidas até o 5º ano. Em 2015

O que esperar da dobradinha Camilo-Izolda no Ministério da Educação

) implantada no governo Cid, que ganhou uma dimensão maior. O Paic tinha como meta alfabetizar crianças até os 7 anos de idade, por meio de um regime de cooperação entre Estado e municípios. O programa passou a oferecer formação continuada aos professores, apoio à gestão escolar e material estruturado. Em 2011, as ações foram expandidas até o 5º ano. Em 2015