Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

. Sem as habilidades necessárias, cria-se ansiedade. Sem incentivos, haverá resistência "Esse esquema mostra que se há uma visão clara e compartilhada sobre qual deve ser a mudança, se há consenso e habilidades construídas para tal, se você deu incentivos, proveu recursos e tem um bom plano de ação, a mudança será bem sucedida. Entretanto, implementar uma mudança sem visão

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

. Sem as habilidades necessárias, cria-se ansiedade. Sem incentivos, haverá resistência "Esse esquema mostra que se há uma visão clara e compartilhada sobre qual deve ser a mudança, se há consenso e habilidades construídas para tal, se você deu incentivos, proveu recursos e tem um bom plano de ação, a mudança será bem sucedida. Entretanto, implementar uma mudança sem visão

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

profissionalizante, pois temos um histórico de experiências bem-sucedidas, como a dos CEFETs, dos Institutos Federais, do Sistema S (Senai, Senac, Senar) e do Centro Paula Souza de SP. Justamente nesse sentido, mais recentemente, observam-se com entusiasmo instituições privadas solicitando aprovação de um elevado número de cursos técnicos nos Conselhos Estaduais de Educação

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

profissionalizante, pois temos um histórico de experiências bem-sucedidas, como a dos CEFETs, dos Institutos Federais, do Sistema S (Senai, Senac, Senar) e do Centro Paula Souza de SP. Justamente nesse sentido, mais recentemente, observam-se com entusiasmo instituições privadas solicitando aprovação de um elevado número de cursos técnicos nos Conselhos Estaduais de Educação

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

, o forte envolvimento da comunidade fora da escola pode ajudar a alcançar os alunos que já evadiram. 10. Direcionar recursos para onde eles são mais necessários: um elemento central da equidade é a redistribuição dos recursos para escolas com maiores necessidades. Isso significa aproveitar a experiência bem-sucedida do Fundeb. Os mecanismos de alocação de recursos

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

, o forte envolvimento da comunidade fora da escola pode ajudar a alcançar os alunos que já evadiram. 10. Direcionar recursos para onde eles são mais necessários: um elemento central da equidade é a redistribuição dos recursos para escolas com maiores necessidades. Isso significa aproveitar a experiência bem-sucedida do Fundeb. Os mecanismos de alocação de recursos

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

continuada. Mas dados apontam que três quartos dos professores dos anos finais do ensino fundamental e médio nunca observaram aulas de outros professores para dar feedbacks, o que poderia ser uma forma colaborativa de melhorar a prática de ensino. Clima escolar: tornar o ambiente escolar mais favorável a estudantes pode impactar na aprendizagem e bem-estar. No Pisa

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

continuada. Mas dados apontam que três quartos dos professores dos anos finais do ensino fundamental e médio nunca observaram aulas de outros professores para dar feedbacks, o que poderia ser uma forma colaborativa de melhorar a prática de ensino. Clima escolar: tornar o ambiente escolar mais favorável a estudantes pode impactar na aprendizagem e bem-estar. No Pisa

Africanidades na Educação em Comunidades Quilombolas - Valores Afro-brasileiros na Educação #3

O vídeo apresenta o terceiro programa da série Valores Afro-brasileiros na Educação/Salto para o Futuro e discute africanidades na organização educacional em comunidades quilombolas. Discutem-se ancestralidade presente na cultura e na comunidade quilombolas, a formação escolar no espaço do quilombo e em outros espaços e o desafio da manutenção da identidade...

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

é gratuita e a transmissão será on-line. O evento pretende apresentar dados de pesquisas recentes, debater ações e trocar experiências bem sucedidas. Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que 29% dos alunos têm baixo rendimento porque falta motivação, afirma

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

é gratuita e a transmissão será on-line. O evento pretende apresentar dados de pesquisas recentes, debater ações e trocar experiências bem sucedidas. Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que 29% dos alunos têm baixo rendimento porque falta motivação, afirma

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

fazer e que gerem um registro para o educador (foto, áudio ou vídeo), mas, acima de tudo, é preciso construir uma interação bem-sucedida com as famílias. "É realmente necessário um trabalho de conscientização: os pais precisam saber o que é uma brincadeira e que se aprende com isso, e que vale a pena disponibilizar panelas e escumadeiras para a criança brincar

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

fazer e que gerem um registro para o educador (foto, áudio ou vídeo), mas, acima de tudo, é preciso construir uma interação bem-sucedida com as famílias. "É realmente necessário um trabalho de conscientização: os pais precisam saber o que é uma brincadeira e que se aprende com isso, e que vale a pena disponibilizar panelas e escumadeiras para a criança brincar

Implantação da Educação Híbrida na Educação Profissional

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em Educação Profissional para debater sobre a viabilidade dos recursos e da abordagem da educação híbrida associada à formação profissional, bem como os desafios dessa modalidade. Foram compartilhadas as experiências que algumas instituições, como o Senac

MEC lança o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (14) o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências (Renabe), que traz experiências bem-sucedidas de alfabetização desenvolvidas em diversos países. De acordo com o MEC, o documento visa ajudar na melhoria da qualidade das políticas públicas e nas práticas de ensino de leitura, escrita e matemática

MEC lança o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências

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#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia

Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se o papel que a secretaria estadual de Educação de Minas Gerais exerce para garantir que os materiais didáticos cheguem a todos os estudantes nestes tempos de isolamento social. Da série "Lições que Ficam", este quinto episódio refletiu sobre a importânc...

Episódio 2 - Tem notícia boa na Educação: Recife (PE)

A CNN Brasil, em parceria com o Todos Pela Educação, viaja pelo Brasil para registrar boas práticas de infraestrutura tecnológica e formação docente no ensino a distância e medidas de busca ativa no combate à evasão escolar no contexto da crise da Covid-19. No segundo episódio da série, são apresentadas as iniciativas realizadas pela Secretaria Estadual

Episódio 1 - Tem notícia boa na Educação: Manaus (AM) e Bauru (SP)

A CNN Brasil, em parceria com o Todos Pela Educação, viaja pelo Brasil para registrar boas práticas de infraestrutura tecnológica e formação docente no ensino a distância e medidas de busca ativa no combate à evasão escolar no contexto da crise da Covid-19. No primeiro episódio da série, são apresentadas as iniciativas realizadas pelas Secretarias

A impositiva e desafiante agenda da educação

pela Educação, podemos citar a Fundação Lemann e os Institutos de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), Ayrton Senna, Unibanco, Itaú Social, Natura e Sonho Grande. Ou seja, definitivamente não é preciso reinventar a roda, basta não descontinuar políticas públicas bem-sucedidas e buscar aprender com quem já encontrou o caminho, ajustando experiências que deram certo