Após tentar Enem 12 vezes, aluna perde vaga em Medicina por não ser reconhecida parda: 'Como se tudo que vivi fosse mentira'

técnico, criterioso e respeitoso com os direitos das pessoas autodeclaradas negras. A universidade reafirma sua defesa incondicional das políticas afirmativas e de reserva de vagas no ensino superior como instrumentos de justiça social e combate às desigualdades históricas. Reconhecendo a complexidade e a sensibilidade que envolvem os processos de identificação

Estudantes em áreas dominadas pelo crime no Rio têm pior desempenho escolar e maiores taxas de abandono, diz Unicef

das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Instituto Fogo Cruzado (IFC), o Grupo de Estudos dos Novos Ilegalismos da Universidade Federal Fluminense (GENI-UFF) e o Centro para o Estudo da Riqueza e da Estratificação Social (CERES-IESP). O relatório mostra que, ao longo da série histórica analisada, alunos de escolas em áreas não dominadas apresentaram resultados

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

, mas que também saibam questionar seu uso. "O risco é formar apenas operadores de tecnologia. A gente quer gente capaz de pensar o que está fazendo e para quê", afirma Maçaira. Ética no uso da IA Com a popularização da IA, vieram também os debates sobre seus impactos sociais e ambientais —do consumo excessivo de energia por grandes modelos de linguagem ao uso de dados

Aluno mais tempo em sala de aula é igual a menos violência na rua e em casa

educacionais prejudicam a criação de capital humano e acentuam as desigualdades sociais, beneficiando a criminalidade. E também a violência doméstica, porque a educação pode ser uma ferramenta eficiente contra o machismo e a misoginia. Fortalecer a educação é reduzir a violência. A Gazeta integra o Saiba mais

Encceja 2025: Veja exemplos de textos sobre a importância das creches e sobre estratégias para combater o vício em bets

que a criança está em um lugar seguro e sendo bem cuidada permite que o adulto busque melhores oportunidades de emprego e renda. Isso ajuda a reduzir desigualdades sociais e melhora a qualidade de vida da família. Além disso, a creche tem papel essencial na educação infantil. É nesse espaço que muitas crianças têm o primeiro contato com a socialização, a linguagem

Mais de 37 mil crianças e adolescentes no Ceará ainda não frequentam a escola

% dos que estão fora da escola são meninos e 36% meninas. O perfil de crianças e adolescentes excluídos aponta desigualdades persistentes. Acerca da faixa etária, o grupo de 15 a 17 anos concentra o maior índice de exclusão. Ainda no âmbito cearense, são 18.963 adolescentes fora da escola. A exclusão também está relacionada com a renda das famílias. Do total de crianças

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

Inovações em Educação por Redação 29 de julho de 2025 Chegou a hora de retomar o contato com os alunos de todas as etapas da educação básica. Em creches e pré-escolas, a educação infantil, voltada a crianças de 0 a 5 anos, é uma etapa essencial da primeira infância. Esse período, fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, exige

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

foram apresentadas diversas emendas para alinhar a avaliação da aprendizagem aos métodos utilizados internacionalmente por países com melhores desempenhos educacionais. Há ainda propostas específicas para reduzir desigualdades regionais e sociais, considerando marcadores como raça/cor, sexo e nível socioeconômico. No que se refere ao monitoramento, as sugestões incluem

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

este vídeo, ative o JavaScript ou considere uma atualização para um navegador da Web que suporte vídeo HTML5 O país não atingiu a meta estabelecida pelo PNE (Plano Nacional de Educação), que previa incluir 50% das crianças de 0 a 3 anos nas creches até 2024. Para alcançar esse objetivo, seria necessário criar 1,2 milhão de novas vagas. A desigualdade social também

Estudantes aprendem sobre sustentabilidade e cidadania

Para atender à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), muitas escolas buscam maneiras de abordar os problemas sociais em sala de aula. O desafio é oferecer uma formação cidadã que valorize a empatia, o respeito à diversidade, a justiça social e o cuidado com o meio ambiente, mas que também mantenha o interesse dos estudantes. Foto: Divulgação Stella

Bagunça com livros didáticos continua no MEC

de aprendizagem da educação brasileira, e considerando a importância do ensino para a diminuição das desigualdades sociais, é inaceitável que o governo Lula trate com desmazelo a distribuição de livros, ferramentas fundamentais para instigar a imaginação e produzir conhecimento. editoriais@grupofolha.com.br

Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

desigualdades, um desafio adicional que Isotani destaca é a adaptação de tecnologias a contextos de baixa conectividade, sem necessidade de grande investimento em equipamentos. Considerando a realidade de escolas em áreas mais pobres, pesquisadores do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais, vinculado à Universidade Federal de Alagoas, desenvolveram plataformas

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

seja o marco zero. Do ponto de vista social, isso tem um impacto negativo sobre a renda e, consequentemente, sobre o acesso a saúde, moradia, a uma vida melhor, em resumo. São pessoas que estão sempre à margem do mercado de trabalho — analisa Roberto Catelli Jr., coordenador da área de educação da ONG Ação Educativa, responsável pelo Inaf. O Inaf acompanha os índices

Novo Plano Nacional de Educação é urgente para o país

, a prioridade do país deve ser a qualidade das aprendizagens com equidade. "A gente sabe que a qualidade não chega para todos. Temos algumas escolas que produzem bons resultados para uns e para outros, não", diz ele, enfatizando o enfrentamento das desigualdades e iniquidades como um dos pontos centrais do novo PNE. Grandes retrocessos para o Brasil, como o PL

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

escolar. Houve, ainda, redução expressiva em comportamentos de risco, como agressividade, evasão e dificuldades de relacionamento interpessoal. "A crise na aprendizagem escolar no Brasil não é apenas um desafio educacional. É um problema social, econômico e de desenvolvimento humano. Reduzir a desigualdade educacional exige um conjunto de ações coordenadas

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

alfabetizadas na idade certa. Esse resultado coloca o Estado na lista das 18 unidades federativas que apresentaram evolução no indicador de 2023 para 2024. Além disso, é um dos 11 que atingiram ou superaram a meta estipulada pelo MEC para cada uma das unidades federativas. A Pasta define metas anuais individuais para os estados, considerando as desigualdades

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

de reforço. E a progressão continuada não pode ser responsabilizada como único fator dos baixos índices de aprendizagem. Estudos e pesquisas internacionais comprovam que a reprovação acarreta mais desvantagens que benefícios para os alunos e a sociedade — emocionais, sociais e econômicos. A ameaça impulsiona muitos a evadir ou abandonar a escola e amplia a defasagem

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

de prioridade no acesso às vagas. Ou seja, na maioria das cidades, crianças em situação de risco, com deficiência, filhas de mães solo ou adolescentes, cujos pais têm baixa renda, não têm preferência assegurada no atendimento. Essa ausência de critérios, segundo especialistas, aprofunda a desigualdade no acesso à educação infantil em Minas Gerais, estado com uma taxa

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

das escolas, destacando que atualmente se enfrenta um "desafio de segurança no ambiente escolar". A definição das 728 escolas aptas a optar pela adesão ao programa considerou, por exemplo, instituições localizadas em áreas de vulnerabilidade social e municípios com mais de 25 mil habitantes. "A manifestação das escolas poderá ser feita até o dia 18 de julho

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

das escolas, destacando que atualmente se enfrenta um "desafio de segurança no ambiente escolar". A definição das 728 escolas aptas a optar pela adesão ao programa considerou, por exemplo, instituições localizadas em áreas de vulnerabilidade social e municípios com mais de 25 mil habitantes. "A manifestação das escolas poderá ser feita até o dia 18 de julho