Violência nas escolas mais que triplica em uma década

-se às agressões extremas, com ataques premeditados e letais; o segundo abarca situações de violência interpessoal, envolvendo hostilidades e discriminação entre alunos e professores; e o bullying, quando ocorrem intimidações físicas, verbais ou psicológicas repetitivas. Há, ainda, a violência institucional, que engloba práticas excludentes por parte da escola, por exemplo

Igualdade de gênero, violência e liberdade de expressão na escola

Trata-se de um dossiê organizado por diversas organizações da sociedade civil que visam o direito à educação livre, plural e sem censura. Defendendo o respeito à igualdade de gênero, orientação sexual e direitos humanos no Brasil, o documento foi enviado à Comissão Interamericana de Direitos Humanos. No documento constam informações sobre violações concreta...

'Aluno reproduz o que vive em casa', diz especialista sobre aumento de casos de discriminação em escolas

Ambiente escolar, preconceito e discriminação formam uma combinação que ganhou o noticiário diversas vezes nos últimos meses, com casos que tiveram repercussão nacional. No Rio, um estudante de 14 anos foi alvo de injúria racial e homofobia por parte de colegas, um professor denunciou uma aluna por racismo e gordofobia e uma escola recebeu condenação

Tragédia antes, durante e após as aulas?

e comunitária), fragilidade da rede de proteção social (dispositivos institucionais), entre outros. Afinal, não há medicação que resolva os impactos causados por violências como o racismo e a homofobia. O sofrimento faz parte da nossa existência, mas o racismo, a homofobia e o bullying são produtos de uma sociedade que tem optado por valores opostos ao cuidado

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

de um adolescente que cometeu suicídio no último dia 12 de agosto. Negro, gay e periférico, ele era aluno bolsista do Colégio Bandeirantes, um dos mais tradicionais da capital. "Perdemos para o bullying, para a homofobia e, principalmente, para o descaso do colégio", afirmou um familiar. A revista Piauí teve acesso a trocas de mensagens entre o jovem e a mãe ocorridas

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

de um adolescente que cometeu suicídio no último dia 12 de agosto. Negro, gay e periférico, ele era aluno bolsista do Colégio Bandeirantes, um dos mais tradicionais da capital. "Perdemos para o bullying, para a homofobia e, principalmente, para o descaso do colégio", afirmou um familiar. A revista Piauí teve acesso a trocas de mensagens entre o jovem e a mãe ocorridas

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

a essa situação extrema. E, nesse caso, o jovem era negro e gay. Nomear corretamente a constante discriminação que adolescentes vivenciam é fundamental, pois estamos falando de homofobia, racismo e de convivência em ambientes nos quais as diferenças de classe econômica mostram seu impacto, principalmente num país campeão no território das desigualdades. Cabe destacar aqui

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

, homofobia, e a própria maneira como a escola é estruturada é violenta, porque parte do princípio que a hierarquia é o certo e a maneira correta de a gente se relacionar. Quando você está dentro dessa estrutura, muito é silenciado", afirmou Gessyka de Sousa Silva, psicóloga educacional do IFCE (Instituto Federal do Ceará), uma das convidadas do debate. "É um desafio

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

, homofobia, e a própria maneira como a escola é estruturada é violenta, porque parte do princípio que a hierarquia é o certo e a maneira correta de a gente se relacionar. Quando você está dentro dessa estrutura, muito é silenciado", afirmou Gessyka de Sousa Silva, psicóloga educacional do IFCE (Instituto Federal do Ceará), uma das convidadas do debate. "É um desafio

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

. O Escritório de Equidade Institucional e Diversidade da Universidade Estadual da Carolina do Norte explica que o termo, por parecer amplo, ocasionalmente é usado de forma indevida. A ideia é entender esses espaços como locais onde "todos os pontos de vista possam ser expressados sem medo de exclusão ou discriminação". Para a Organização das Nações Unidas (ONU), espaços

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

metade (50,1%) das escolas públicas do país tiveram ações contra o racismo em 2021, ano em que foi feita a última pesquisa do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb). O fato é que, naquele ano, o total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em 10 anos. Os dados utilizados foram extraídos

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

metade (50,1%) das escolas públicas do país tiveram ações contra o racismo em 2021, ano em que foi feita a última pesquisa do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb). O fato é que, naquele ano, o total de escolas públicas com projetos para combater racismo, machismo e homofobia caiu ao menor patamar em 10 anos. Os dados utilizados foram extraídos

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

mil gestores escolares, com pagamento de bolsa formação de R$ 800 aos diretores e R$ 500, aos vices. Os diretores tiveram desenvolvidas competências e habilidades em pedagogia, administração financeira, política institucional e relacionamento pessoal. Já a secretaria municipal de Educação de Vitória, no Espírito Santo, Juliana Rohsner, responsável por 103

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

mil gestores escolares, com pagamento de bolsa formação de R$ 800 aos diretores e R$ 500, aos vices. Os diretores tiveram desenvolvidas competências e habilidades em pedagogia, administração financeira, política institucional e relacionamento pessoal. Já a secretaria municipal de Educação de Vitória, no Espírito Santo, Juliana Rohsner, responsável por 103

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

e institucional. Isso significa reconhecer que todos que nascem imersos nessa cultura e nessa linguagem estão sujeitos a reproduzir e renovar essa violência. É por isso que a filósofa norte-americana Angela Davis diz que "não basta não ser racista, é preciso ser antirracista", no sentido de que é necessário um esforço ativo contra essa violência tão entremeada

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

e institucional. Isso significa reconhecer que todos que nascem imersos nessa cultura e nessa linguagem estão sujeitos a reproduzir e renovar essa violência. É por isso que a filósofa norte-americana Angela Davis diz que "não basta não ser racista, é preciso ser antirracista", no sentido de que é necessário um esforço ativo contra essa violência tão entremeada

Abandono digital: racismo cometido por adolescentes acende crime

por eles mesmos. Rodrigo Nejm, psicólogo, diretor de Educação da Safernet, lembra que, infelizmente, achando que estão apenas "zoando com os amigos", muitos adolescentes acabam praticando violências como racismo, homofobia, intolerância ou até mesmo atos infracionais equivalentes ao crime de calúnia, difamação e injúria – quando, por exemplo, criam páginas falsas para humilhar

Abandono digital: racismo cometido por adolescentes acende crime

por eles mesmos. Rodrigo Nejm, psicólogo, diretor de Educação da Safernet, lembra que, infelizmente, achando que estão apenas "zoando com os amigos", muitos adolescentes acabam praticando violências como racismo, homofobia, intolerância ou até mesmo atos infracionais equivalentes ao crime de calúnia, difamação e injúria – quando, por exemplo, criam páginas falsas para humilhar

O que os pré-candidatos à Presidência propõem para a comunidade LGBT+? - CartaCapital

e travestis nas universidades. Na segurança pública, Lúcia destacou a criação de delegacias especializadas para a denúncia de LGBTfobia e a recuperação do Projeto de Lei 122/2006, que criminalizava a homofobia e que foi arquivado em 2015. A prática de LGBTfobia foi enquadrada como crime de racismo pelo Supremo Tribunal Federal, mas não tem regulamentação

MEC: educação, ideologia e destruição

que favorecia pastores evangélicos na liberação de verbas para as prefeituras – a polícia federal abriu inquérito para investigação. Victor Godoy Veiga, então secretário-executivo da pasta, foi nomeado como ministro da Educação interino. O ex-ministro Milton Ribeiro também responde na Justiça à acusação de homofobia por dizer em uma entrevista também ao Estadão