Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

em lei sancionada em março deste ano. Um dos maiores entraves é dispor de bibliotecas ou salas de leitura. Do total das instituições, 64% ainda não contam com esses espaços. Além disso, 33% não usam água da rede pública e 4% não contam com rede de esgoto. Alimentação Na outra ponta, a alimentação é item atendido em todas as escolas de educação infantil

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

– especialmente em relação ao combate às desigualdades – de uma maior exposição, em tempo e qualidade, dos alunos à aprendizagem. A maior parte delas está relacionada à expansão da educação integral no Ensino Médio, que foi a mais impulsionada nos estados e, hoje, conta com um percentual mais alto de matrículas na modalidade. De acordo com dados do Instituto Nacional

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Ideb e Accountability: efeitos da publicação do Índice na Educação Pública Municipal Brasileira

Este trabalho propõe a investigação de possíveis efeitos de um choque de accountability, ocasionado pela publicação do Ideb, sobre a qualidade da educação brasileira. Os resultados indicam que, apesar de revelar uma relação negativa entre aprovação e publicação do Ideb, a relação se torna positiva quando os controles necessários são inseridos

Instituto Unibanco promove webinário “Bem-Estar e Gestão das Relações”

Na quarta-feira, dia 23 de setembro, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Bem-Estar e Gestão das Relações”, que faz parte do ciclo Gestão da Educação Pública em tempos de crise. Participarão do encontro: Telma Vinha (Faculdade de Educação da Unicamp e coordenadora associada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral - GEPEM); Iane

Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

em lei sancionada em março deste ano. Um dos maiores entraves é dispor de bibliotecas ou salas de leitura. Do total das instituições, 64% ainda não contam com esses espaços. Além disso, 33% não usam água da rede pública e 4% não contam com rede de esgoto. Alimentação Na outra ponta, a alimentação é item atendido em todas as escolas de educação infantil

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

com qualidade a essa etapa de ensino. A pasta cita como um dos principais instrumentos o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que reúne mais de 2,5 mil entes federados. O MEC destaca ainda o Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que desde o início da atual gestão, entregou 886 unidades de educação infantil, com investimento

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

com qualidade a essa etapa de ensino. A pasta cita como um dos principais instrumentos o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que reúne mais de 2,5 mil entes federados. O MEC destaca ainda o Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que desde o início da atual gestão, entregou 886 unidades de educação infantil, com investimento

USP propõe bônus de até R$ 1.600 mensais a funcionários para encerrar greve

—inicialmente dois anos, podendo ser prorrogado. Pela proposta, o valor total reservado para os funcionários seria igual ao dos professores. Essa verba então seria dividida pelo total de servidores. Ou seja, se o valor da Gace for R$ 238,44 milhões por ano, isso daria algo em torno de R$ 1.600 mensais para cada um dos 12 mil funcionários. Essa gratificação começaria

O apagão da gestão escolar em SP

% das unidades inspecionadas. Item básico para o dia a dia dos alunos, os uniformes escolares nem sequer chegam a 59% dos colégios alvos da operação. Ou seja, o quadro parece ser de total descontrole. Não à toa, a presidente do TCE, Cristiana de Castro Moraes, disse ter ficado "espantada" com tudo o que viu. Apesar de já ter acompanhado o resultado de mais de 50

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

Estudantes em sala de aula: em meio ao avanço do ensino integral, especialistas cobram foco na qualidade | Foto: Divulgação Em um avanço expressivo, o Espírito Santo conseguiu dobrar em cinco anos o número de estudantes matriculados em tempo integral – ampliando a permanência de crianças e adolescentes nas salas de aula. Continue Lendo Os dados do Censo

MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor

do Ministério da Educação (MEC). Ministro da Educação, Camilo Santana, porém, cita com frequência o requisito de 50% de carga presencial na formação de professores, aprovado em 2024, como um dos principais feitos de sua gestão à frente do MEC. Na quinta-feira, 26, na apresentação do Censo Escolar, Camilo voltou a celebrar o dado. Brasil tem menor nº de alunos

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

escolar regular. Estados O Censo Escolar 2025 registra que a média nacional é de 20,1% para a razão entre matrículas de cursos técnicos articulados e o total de matrículas do ensino médio regular na rede pública. Com base nos dados censitários, o coordenador de Estatísticas Educacionais, Indicadores e Controle de qualidade do Censo da Educação Superior

Enamed: com 30% das graduações de Medicina consideradas insatisfatórias, veja o desempenho dos cursos por estado

de proficiência —, com resultados que variam significativamente entre os estados, como mostra o levantamento detalhado abaixo. Entenda: Três em cada 10 cursos de medicina são reprovados em exame que mede qualidade da formação Enamed: Veja o ranking de cursos de Medicina em exame que mede qualidade da formação no país As reações às estatísticas foram diversas. Enquanto

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

Garantir a oferta de ensino médio em tempo integral em 100% das escolas públicas do Ceará até 2026. A meta, anunciada ainda na gestão de Camilo Santana (PT) e reafirmada por administrações posteriores, foi reforçada no Estado por uma lei em 2022 (17.995/22) e retomada como compromisso de campanha do atual governador Elmano de Freitas (PT) no mesmo ano

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

O desempenho insuficiente em matemática entre estudantes brasileiros acende um alerta não somente para a qualidade da educação, mas também para a capacidade de o país sustentar crescimento econômico e inovação tecnológica nos próximos anos. Os dados mais recentes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2023, mostram que apenas 5% dos alunos

Ciência Para Todos premia projetos de inclusão de alunos neurodivergentes e piso que ajuda a escoar água da chuva

a ETEC Bento Quirino (Campinas), a ETEC Rosa Perrone Scavone (Itatiba) e a E.E. Ângelo Scarabucci (Franca). Ao total, se inscreveram cerca de 110 instituições. Para João Alegria, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho, a educação e o pensamento científico são indispensáveis ao se pensar na cultura no Brasil. A ideia do prêmio é incentivar que mais jovens

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

São Paulo O número de matrículas de ensino médio profissionalizante no Brasil cresceu quase 7% de 2023 para 2024, de acordo com o último Censo Escolar. O total de alunos passou de 2,4 milhões para 2,5 milhões. A modalidade de ensino pode ser uma boa opção para aqueles que desejam entrar no mercado de trabalho assim que terminam a formação básica

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

e pode comprometer a qualidade da aprendizagem. Leia também E-book gratuito: IA para professores explicada de forma simples ACESSAR Linha do tempo: História da inteligência artificial na educação ACESSAR IA na educação: oportunidades e riscos além das telas ACESSAR "Não se trata de substituir o uso de um serviço digital por outro, já que o ecossistema digital

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

Escolas Conectadas: programa já alcança 60% das escolas públicas do Brasil Dados atualizados do programa Escolas Conectadas revelam que a iniciativa do governo já levou conectividade a 82,2 mil escolas públicas Acesso à internet de qualidade nas escolas públicas brasileiras é mais uma meta do governo Lula. Dados atualizados do programa Escolas Conectadas