O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

), com objetivos claros por etapa de ensino. Estruturar decisões formais de adoção considerando princípios pedagógicos, equidade e contexto local. Estabelecer avaliação prévia e monitoramento contínuo com indicadores de impacto e proteção de dados. Implementar formação continuada docente baseada em diagnósticos e experimentação pedagógica acompanhada. Criar espaços

Os desafios da violência contra e nas escolas

social que se vincula com “a escalada do ultraconservadorismo e extremismo de direita no país e a falta de controle e/ou criminalização desses discursos e práticas, bem como de sua difusão através de meios digitais”. Esse diagnóstico é reforçado por uma pesquisa realizada pela Agência Lupa, em parceria com a Escola de Comunicação, Mídia e Informação da Fundação

Recomposição das aprendizagens em contextos de crise

Levantamento internacional sobre estratégias de recomposição das aprendizagens realizado a partir do comportamento de diversos países do mundo, bem como de programas já implementados por organismos internacionais. O objetivo deste trabalho é apoiar as redes de ensino para que possam ter subsídios para estruturar alternativas capazes de recompor as perdas de...

Como melhorar e manter a infraestrutura escolar

dos desafios, porém, diz respeito a ações que não dependem de agentes externos à escola, podendo ser enfrentados com ações que envolvam a comunidade escolar. Algumas das soluções deste banco partem exatamente do diagnóstico do que pode ser feito internamente e do que depende de apoio externo. Há também ações que mobilizam os estudantes para ajudar na manutenção

Carlos Chiarelli

A websérie com os ex-ministros de Educação chega ao seu sexto episódio com a entrevista de Carlos Chiarelli, titular da pasta entre março de 1990 e agosto de 1991, no início do governo de Fernando Collor. Chiarelli relata os principais desafios que encontrou em sua passagem pelo MEC, em um contexto político e econômico turbulento. Entre outros temas, ele abo...

Lula lança ações para ampliar acesso ao ensino superior e celebra ProUni e Lei de Cotas

para a produção de indicadores educacionais e diagnósticos sobre a educação brasileira . Segundo o governo federal, a integração permitirá identificar desigualdades entre redes públicas e privadas e ampliar a confiabilidade dos dados sobre o desempenho dos estudantes ao fim da educação básica. Para o ministro Camilo Santana, a medida deve elevar a participação

Voz Ativa cria base de escuta de alunos em escolas

da convivência. A consolidação dessas informações cria uma base de evidências que pode sustentar análises comparáveis ao longo do tempo. De acordo com o especialista responsável pelo desenvolvimento do projeto, Alysson Sanches, a iniciativa responde a uma fragilidade recorrente na formulação de políticas educacionais: decisões baseadas em diagnósticos genéricos ou pouco

Enem passa a compor Saeb e vai medir a qualidade do ensino no Brasil

coletados no exame serão usados para calcular o desempenho das escolas e o nível de aprendizado dos jovens nas redes de ensino públicas e privadas do país. Na prática, os dados do Enem vão contribuir para saber se as metas estabelecidas estão sendo batidas. Como milhões de estudantes fazem o Enem anualmente, o MEC projeta que o diagnóstico gerado será mais preciso

Notas do Enem serão usadas para avaliar educação básica

do decreto é produzir um diagnóstico da educação básica, com resultados para as redes de ensino públicas e privadas, que auxilie na garantia de um padrão de qualidade na Educação. Os resultados individuais do Enem também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame

Enem passará a avaliar aprendizado na educação básica, define governo Lula

a produção de diagnósticos mais amplos sobre a educação básica no país, além de viabilizar a comparação de resultados ao longo do tempo. A medida também deverá contribuir para o monitoramento de metas do PNE (Plano Nacional de Educação) e para a identificação de desigualdades no sistema educacional. Uma portaria do MEC ainda deverá estabelecer regras de transição

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

que reduzam a possibilidade de submissão de trabalhos produzidos de forma não original". O documento não estabelece uma lista de punições específicas para casos de fraudes. Há o desaconselhamento de uso de ferramentas de detecção automática de IA para embasar punições ou diagnósticos de fraude. O parecer do CNE, que será discutido na próxima semana, prevê regras

Quem está educando os meninos hoje?

, com milhões de vítimas estimadas anualmente na Inglaterra e no País de Gales. Para o governo, enfrentar esse cenário exige agir antes que padrões de desigualdade e violência se consolidem -- e isso passa necessariamente pela escola. A aposta britânica dialoga com um diagnóstico que vem sendo feito também em outros países. No Canadá, um relatório nacional

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

mais preparadas avançam com clareza. Outras permanecem no uso superficial. Educação digital sem formação não democratiza. Ela seleciona. Por isso, falar de tecnologia na educação pública é falar de equidade. Da ilusão à transformação Se o diagnóstico é consistente, as soluções também precisam ser. Formação continuada não pode ser episódica. Precisa ser permanente

Governo Tarcísio não divulga desempenho de alunos do ensino médio em avaliação

comparar os resultados de provas aplicadas em anos diferentes nem estabelecer escalas de proficiência. Esse é o mesmo método usado por grandes vestibulares, como a Fuvest. Ou seja, o Provão Paulista é feito para avaliar individualmente o aluno e, assim, selecionar os que têm maior desempenho para uma vaga nas universidades. Já o Saresp traz um diagnóstico

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

mais previsível para todos. É preciso reconhecer que não se pode mudar tudo a cada semestre. Estabilidade também é um valor pedagógico. O aluno aprende melhor quando sabe onde encontrar informações e como participar das atividades. Projetos curtos no início do ano funcionam como aquecimento e diagnóstico ao revelar o nível de autonomia dos alunos, seus interesses

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

pedagógicas mais adequadas para que os alunos aprendam e avancem com mais segurança", disse a pasta. A secretaria acrescentou que os alunos poderão ser organizados em turmas distintas conforme diagnóstico pedagógico, sem criação de novas séries nem retenção automática. Segundo a Seduc-SP, o desenvolvimento será acompanhado ao longo do ano e, à medida

Escola modelo da USP reduz horário de aulas dos alunos por falta de profissionais

% dos matriculados têm algum tipo de diagnóstico que os torna elegíveis para a educação especial, ou seja, precisam do acompanhamento de profissionais especializados. Para comparação, nas redes públicas de todo o país, cerca de 5,6% dos estudantes estão matriculados na educação especial, segundo o Censo Escolar. O índice na Escola de Aplicação é muito superior à média

Escola modelo da USP reduz horário de aulas dos alunos por falta de profissionais

% dos matriculados têm algum tipo de diagnóstico que os torna elegíveis para a educação especial, ou seja, precisam do acompanhamento de profissionais especializados. Para comparação, nas redes públicas de todo o país, cerca de 5,6% dos estudantes estão matriculados na educação especial, segundo o Censo Escolar. O índice na Escola de Aplicação é muito superior à média

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

e apresentação do alfabeto). O risco atual é o de que algumas crianças fiquem para trás nas aprendizagens que tipicamente devem ocorrer nos dois primeiros anos do ensino fundamental, ou de que automatizem a leitura sem necessariamente entender e interpretar o que leem. Os anos finais do ensino fundamental parecem ser um ponto crítico no Brasil. Qual é o seu diagnóstico

Aprender matemática ainda é privilégio

preocupantes. Uma informação que contribui para esse diagnóstico é o Índice de Inclusão Educacional, iniciativa do Instituto Natura. Segundo dados recém-divulgados, apenas 21,4% dos jovens concluíram o ensino médio até os 18 anos de idade e alcançaram a aprendizagem mínima esperada em matemática em 2023. São os indivíduos que, simultaneamente, ingressaram no ensino