Novo reitor da USP enfrenta primeira greve após aprovar bônus para professores

, respectivamente. No início deste semestre, foram disponibilizadas 2.500 vagas, sendo 2.254 integrais e 246 parciais. O custo ao ano para atender esse grupo de estudantes é de cerca de R$ 25 milhões. Os estudantes também reclamam da qualidade de serviços como os restaurantes universitários. Nas últimas semanas, surgiram denúncias de refeições estragadas e com larvas

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

ser insuficiente para medir o aprendizado do aluno, o que ele sabe fazer com os conhecimentos que desenvolveu. Ela lembrou ainda que as avaliações de outros países já utilizam tarefas nas quais os alunos precisam, de fato, demonstrar como é que eles vão resolver um determinado problema. Com perguntas abertas, usando tecnologias e plataformas adaptativas

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

O financiamento da Educação Básica no Brasil contemporâneo: avanços e contradições revelados nos gastos da educação de Santo André

Nesta pesquisa, refletiu-se sobre o financiamento da Educação Básica. Objetivou-se analisar os princípios que orientam as decisões sobre o financiamento e problematizar como os investimentos têm contribuído para a diminuição das desigualdades e apontar os impactos à educação pública municipal, especialmente. Os resultados mostram que as crises do capital i...

Campanha Nacional debate Fundeb e o CAQ em live

Graziane (professora da EAESP/FGV e procuradora do Ministério Público de Contas do Estado de São Paulo); Thiago Alves (professor da UFG, coordenador do Laboratório de Dados Educacionais e coordenador do SimCAQ (Simulador de Custo-Aluno Qualidade); Roberto Franklin de Leão (secretário de relações internacionais da CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

Meta 19.b. Alcançar o investimento por aluno da educação básica que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

Meta 19.b. Alcançar o investimento por aluno da educação básica que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura escolar e garantir, até o final do decênio

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

. Alcançar o investimento por aluno da educação básica que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

o aprendizado. De acordo com o estudo acadêmico "Impacto das tecnologias digitais no desempenho acadêmico", publicado na Revista Invecom, 62,4% dos professores relataram aumento na motivação e na participação dos alunos com o uso de ferramentas digitais. Esse dado reforça o potencial transformador da tecnologia, ao mesmo tempo em que destaca a necessidade de abordagens

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

compostas por eles — não surgem por acaso. Nós os formamos por meio de uma preparação de qualidade e de oportunidades significativas para praticar a profissão. Quando os professores são bem preparados, os alunos prosperam. Uma preparação rigorosa de docentes se traduz em uma instrução mais eficaz, maior desempenho dos estudantes da educação básica e um sistema

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

o Laboratório de Estudos e Pesquisa em Economia Social (LEPES), que hoje tem mais de 100 pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento dedicados aos temas de qualidade na educação infantil, conceitos e práticas de desenvolvimento integral na educação básica, transição da escola para o mundo do trabalho e organização coerente de sistemas educacionais. Folha

Primeiras imagens das escolas militarizadas em São Paulo são assustadoramente familiares

-se, assim, um local de vigilância e negociação constante da própria identidade. O foco desloca-se do aprender a ser para o aprender a se esconder, a se adequar. A ideia, expressa por uma monitora, de que se deve começar pelo dever para que o aluno saiba exercer seus direitos simboliza a distorção antidemocrática que esse modelo representa, pois inverte

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

São Paulo Filas, hino nacional, regras para cabelo e uso de uniforme passaram a integrar a rotina dos alunos da Escola Estadual Professor Lourenço Filho após a implantação do modelo cívico-militar pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). As mudanças alteraram o cotidiano da unidade no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo, e vêm sendo recebidas

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

para as redes que mais precisam. Foram separados R$ 3 bilhões do Fundeb para o tempo integral no ano passado, equivalente a 5% da complementação que a União faz ao fundo. Já foram pagos R$ 2,5 bilhões e o restante sai neste mês. O MEC diz, em nota, que "permanece alinhado ao compromisso do governo federal de ampliar investimentos e fortalecer a qualidade da educação

Ano letivo de 2026 terá reorganização do Ensino Fundamental e transferência de alunos

Neste ano de 2026, a prefeitura de Porto Alegre encerrou a oferta de turmas de 6º ano em 10 escolas da rede municipal . Agora, estes alunos que estão ingressando nos Anos Finais do Ensino Fundamental estão sendo remanejados para instituições estaduais do Rio Grande do Sul (RS).  A partir da proposta de reorganização da etapa, 11 escolas da rede estadual

Pará e Amazonas lideram atraso escolar em áreas rurais e ribeirinhas

São Paulo A dificuldade de chegar à escola ajuda a explicar por que o atraso escolar é mais acentuado nas áreas rurais e ribeirinhas do Brasil, onde estudantes da rede pública acumulam índices de defasagem superiores aos das cidades, especialmente no Norte do país. No ensino fundamental, 16,5% dos alunos das escolas rurais estão fora da série adequada

Tabata defende PNE como resposta a Brasil que ‘não se planeja’ na educação

pelo PNE na Casa — presidida por ela — se preocupou em "calcular o custo" dos objetivos estabelecidos no documento e priorizar medidas palpáveis, como a alfabetização até o primeiro ano escolar, a ampliação do ensino em tempo integral e a inclusão dos alunos com deficiência. "Nada adianta um plano belíssimo que é só isso, então haverá um monitoramento bienal