Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

enfrenta desafios que afetam diretamente o direito à aprendizagem. A desigualdade de acesso ainda é um ponto marcante. Em áreas rurais, periferias urbanas e comunidades tradicionais, crianças e jovens muitas vezes percorrem longas distâncias para chegar à escola ou frequentam instituições com oferta limitada de séries e modalidades. A infraestrutura escolar também

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

multidisciplinar, que depende do envolvimento de diferentes comunidades de especialistas trabalhando juntas e de forma colaborativa, com o objetivo de encontrar soluções para muitos dos desafios conceituais e técnicos já observados e para aqueles que ainda serão descobertos. De acordo com a OCDE: Sinergias precisam ser promovidas entre desenvolvedores de avaliação

Onde Aprendo a Falar com o Vento (MG) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes

O documentário Onde Aprendo a Falar com o Vento conta a história de um grupo de jovens de Oliveira (MG), que fundou o Reinadinho, um festejo do Reinado protagonizado só por crianças e jovens. Tendo a Capitã Pedrina como mentora, aprendem sobre sua história e a de seus antepassados, vivenciando esta tradição afro-diaspórica como espaço de cura e aprendizagem...

"A questão indígena: a educação face às ameças" é tema de live da Fundação Santillana

A Fundação Santillana promoverá webinário na terça-feira, 18 de junho, às 11h, para discutir “A questão indígena: a educação face às ameças”. Os povos indígenas definem a escola como parte da “educação escolar indígena”. Que outras formas de educação vivem as comunidades e como a escola se relaciona com essas outras maneiras de educar? Para responder

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

enfrenta desafios que afetam diretamente o direito à aprendizagem. A desigualdade de acesso ainda é um ponto marcante. Em áreas rurais, periferias urbanas e comunidades tradicionais, crianças e jovens muitas vezes percorrem longas distâncias para chegar à escola ou frequentam instituições com oferta limitada de séries e modalidades. A infraestrutura escolar também

O combate ao bullying no projeto pedagógico

brasileiras, como a Escola Gracinha, capital paulista, têm adotado ações antibullying voltadas à identificação precoce de situações de violência e à conscientização da comunidade escolar. Essas iniciativas fazem parte do projeto pedagógico e estão associadas à formação integral dos estudantes. Para a coordenadora de apoio à vida escolar da Escola Gracinha, Celina

Universidade e escola básica, aproximação fundamental

do Brasil, que tem um campus em Torres, a 30 km de Três Cachoeiras. Os cursos presenciais de licenciatura desta universidade eram tradicionais na região, mas acabaram. As gestoras contam que o número de alunos dos cursos presenciais foi diminuindo e houve a migração para o EAD. "Há pelo menos quatro anos não recebemos estagiários de cursos presenciais. A diferença

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

: eu precisava embarcar imediatamente para Dubai. A passagem já estava emitida. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Horas depois, eu estava no avião. Em Dubai (Emirados Árabes Unidos), participei da programação que antecede o Global Teacher Prize, prêmio que reconhece educadores de destaque no mundo todo

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

que provas tradicionais não alcançam. Outro elemento fundamental são as comunidades de prática. Professores aprendem com professores. Redes colaborativas — presenciais e virtuais — fortalecem a cultura de inovação, promovem troca de experiências e constroem soluções coletivas. Quando o conhecimento circula entre pares, a escola se torna um espaço vivo

Escolas cívico-militares: Justiça manda gestão Tarcísio suspender regras para corte de cabelo

Juíza viu afronta da gestão democrática nos colégios; Secretaria da Educação do Estado afirma que modelo teve ‘ampla participação’ das comunidades Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

científicos e técnicos necessários ao fortalecimento cultural, à gestão territorial e ambiental e à garantia dos direitos indígenas, em diálogo com sistemas de conhecimentos e saberes tradicionais; valorizar e incentivar as inovações tecnológicas apropriadas aos contextos ambientais e sociais dos territórios indígenas; promover a sustentabilidade socioambiental

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

científicos e técnicos necessários ao fortalecimento cultural, à gestão territorial e ambiental e à garantia dos direitos indígenas, em diálogo com sistemas de conhecimentos e saberes tradicionais; valorizar e incentivar as inovações tecnológicas apropriadas aos contextos ambientais e sociais dos territórios indígenas; promover a sustentabilidade socioambiental

Alunas denunciam assédio sexual em escolas cívico-militares no PR

modelo de escola. Em escolas da rede pública do Paraná que seguem o modelo tradicional (ou seja, que não são cívico-militares), a BBC News Brasil identificou cerca de 400 procedimentos já instaurados, desde 2022, pela Secretaria de Educação, para apurar supostos casos de assédio sexual cometidos por funcionários civis. É a própria secretaria que apura

Colégios cívico-militares dão bons resultados

cívico-militares no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em 2023 foi superior à média da rede estadual. Entre 2021 e 2023, 64% dessas unidades elevaram sua nota no ensino médio, e 66% tiveram crescimento no ensino fundamental. Mais Sobre Educação A adoção do modelo é construída a partir de consulta direta à comunidade escolar, com o voto

Sem educação, não haverá transição climática justa

— alegar desconhecimento. Na COP30, em Belém, essa percepção ficou ainda mais forte. Foi impossível caminhar pela cidade e não sentir a presença viva de quem mais sofre com os extremos climáticos: povos tradicionais, comunidades ribeirinhas, populações indígenas, famílias inteiras que resistem no território e que, mesmo diante da vulnerabilidade, carregam

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

de saberes tradicionais, práticas esportivas, artísticas e ações que valorizem a identidade indígena. Por outro lado, reflete, "é preciso reconhecer que esse modelo também pode gerar impactos negativos se for implantado sem considerar a realidade das comunidades". Isso porque, aponta ele, nas escolas indígenas, "a educação não acontece apenas dentro da sala de aula

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

integral em 2026. Dentre elas, instituições tradicionais como a César Cals e a Adauto Bezerra, que, nesse momento, estão passando por reformas para adaptação da infraestrutura. Nosso trabalho agora é fazer análise de matrícula, conversar com a comunidade escolar, organizar a estrutura. Estamos nesse processo. Jucineide Fernandes Secretária executiva do Ensino

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

. Um terceiro ponto se resume na frase de Ailton Krenak: "Se há futuro a ser cogitado, esse futuro é ancestral". Para lidar com as mudanças sistêmicas e construir um futuro sustentável, a educação precisa unir saberes indígenas, quilombolas e das demais comunidades tradicionais, que garantem a proteção de territórios há séculos. Essa união é uma das nossas maiores

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

declarou que o planeta entrou definitivamente na chamada "era das consequências". O presidente designado, André Corrêa do Lago, afirmou que a adaptação climática deixou de ser uma escolha e passou a ser condição para a sobrevivência humana. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O MEC (Ministério da Educação